快乐的一天幼儿园故事教学PPT课件.pptxVIP

快乐的一天儿童绘本故事小浣熊和小米卡的故事

教学内容《快乐的一天》幼儿园教学聚焦“感知生活乐趣·学会表达体验”核心，适配小班幼儿生活认知特点，以一日生活场景串联体验。以“晨间问候”导入：教师用卡通太阳手偶打招呼，提问“你的一天里有哪些开心的事呀”，结合幼儿回答引出主题。接着讲述绘本《小兔子的快乐一天》，配合画面展现小兔子早起和妈妈拥抱、和同伴玩积木、午餐吃最爱胡萝卜、午后听故事、傍晚画图画的开心瞬间，讲述中暂停互动，让幼儿模仿小兔子玩积木、吃饭的动作，说说“自己和小兔子有哪些一样的快乐”。随后开展“我的快乐瞬间”分享：引导幼儿用简单语言描述“和谁一起、做什么事很开心”，如“和爸爸玩滑梯”“吃草莓很快乐”，鼓励大胆表达。动手体验环节：提供彩纸、蜡笔、黏土等材料，制作“快乐小卡片”，画上自己开心的场景，如和同伴游戏、收到礼物；玩“快乐传递”游戏，幼儿围成圈传递彩球，接到球的幼儿分享一件开心事，强化情感表达。情景模拟环节：设置“玩具分享角”“午餐小餐厅”等场景，幼儿分组扮演“分享玩具的小伙伴”“认真吃饭的小客人”，体验集体生活中的快乐；学唱“快乐拍手歌”，跟着节奏拍手、跺脚，感受律动快乐。认知渗透时，结合图片认识“早上、中午、下午、晚上”的时间顺序，说说不同时段的快乐活动；引导幼儿发现“帮助别人会更快乐”，如帮老师整理玩具、给同伴递纸巾。最后开展“快乐展示会”，幼儿展示自己的卡片和作品，集体合唱儿歌。布置“家庭任务”，请幼儿回家和家长一起记录当天的快乐事。整个教学通过故事、分享、创作、游戏，让幼儿感知一日生活中的快乐点滴，学会表达情感，萌发对生活的热爱。

标题目录/CONTENTYoucoulddescribethetopicofthesectionhereYoucoulddescribethetopicofthesectionhereYoucoulddescribethetopicofthesectionhere红薯被偷了你快乐吗浣熊要来做客米卡买东西Youcoulddescribethetopicofthesectionher浣熊要来做客PART001儿童绘本故事描述性文字

“叽叽啾！叽叽啾！”小鸟的叫声唤醒了小啄木鸟米卡，他一骨碌起床后就忙了起来。今天，远方的好朋友浣熊要来做客，米卡要好好地准备准备，让好朋友过上快乐的一天！浣熊来做客/PARTONE

一个上午，米卡都在忙碌——米卡打扫了房间，窗口挂上了风铃，桌上摆放了鲜花；他还把小花被晒得满是太阳的香味：“盖着这么柔软的小被子，浣熊一定会快乐的！”浣熊来做客/PARTONE

米卡买来了木板，搓好了绳子，在院子里架起了秋千：邸把秋千荡得高高的，浣熊一定会快乐的！”浣熊来做客/PARTONE

米卡整理了院子，把草地修剪平整，给花儿浇水：“看到这么美的鲜花，浣熊一定会更快乐的！”我们可以在植物角养花种草，或是种花生、种豆子，还可以根据时节的变化更换不同的植物。我们可以轮流照看它们，给它们浇水、施肥。这样既可以士班里的同学了解不同植物的特点，还可以使大家亲近自然，给教室增添大自然的气息。浣熊来做客/PARTONE

DescriptivetextofchildrensPictureBookStoriesDescriptivetextofchildrensPictureBookStoriesDescriptivetextofchildrensPictureBookStoriesDescriptivetextofchildrensPictureBookStories米卡买东西PART002儿童绘本故事描述性文字

米卡向蜜蜂买了一罐蜂蜜，向小免买了一根胡萝卜，向熊大伯买了一袋白白的面粉做成一个甜甜的胡萝卜蛋糕：“吃到这么美味的蛋糕，浣熊一定会快乐的！”米卡买东西/PARTTEO

中午，米卡站在家门口张望，他望呀望呀，终于把浣熊盼来了！米卡高兴地拉着浣熊，到自己的家里转呀转：“快来看看我给你准备的东西！”米卡买东西/PARTTEO

浣熊摸摸小花被：“真软呀！浣熊荡荡秋千：“真惬意呀！”浣熊闻闻小花儿：“真香呀！”米卡买东西/PARTTEO

红薯被谁偷了PART003儿童绘本故事描述性文字

浣熊主动提出帮忙挖红薯，他的嘴巴和獠牙是挖红薯的最好工具。只一天的功夫，一整块地的红薯都被他给挖出来了，米卡和浣熊运回家一半，天就黑了。红薯被偷了/PARTTHREE

米卡把剩下的红薯码成一小堆，用红薯叶子盖好，准备次日一早就运回家里。可是第二天早晨，当米卡挎着箩筐来到红薯地时，发