初二【数学(人教版)】分式的乘法 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级八年级学期秋季

课题分式的乘法

书名：义务教育教科书数学八年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：

掌握分式的乘法法则，会运用法则进行分式的乘法运算；

通过类比分数的乘法法则得出分式的乘法法则，培养学生类比、归纳的意识以及准确的语言表达能力.

教学重点：能运用分式的乘法法则进行分式的乘法运算.

教学难点：根据题目特征，灵活运用分式的乘法法则进行运算.

教学过程

教

学

时间主要师生活动

环

节

1.复习已经学习过的分式的约分及最简分式的概念：

分式的约分：根据分式的基本性质，把一个分式的分子与分母的公因式约去，叫做分式的约分.

最简分式：分子与分母没有公因式的分式，叫做最简分式.

2.通过练习，再次熟悉分式的约分的步骤及注意事项:

化简下列分式

22

复232(3)xyxy

abc32abc

5min习(1)(2)232xy

回ab24abd

abac22

顾8ab4ac

xyxyxyxy

22

ab18ab3bd

ac4ac2xyxy2



3bdxy

2

约分的步骤:

（1）约去系数的最大公约数;

（2）约去分子、分母相同因式的最低次幂;

（3）当分式的分子、分母是多项式的时候，先进行分解因式，再约分.

约分的注意事项:

（1）有符号时，先定符号，再约分;

（2）约分要彻底.

1.情境引入

问题一个水平放置的长方体容器，其容积为V，底面的长为a，宽为b，当容

m

器内的水占容积的时，水面的高度为多少?

n