初二【数学(人教版)】画轴对称图形 教学设计.pdfVIP

课程基本信息

课例编号学科数学年级八年级学期秋季

课题画轴对称图形

书名：义务教育教科书数学八年级上册

教科书

出版社：人民教育出版社出版日期：2013年6月

教学人员

姓名单位

授课教师

指导教师

教学目标

教学目标：依据轴对称的概念和性质，能作出简单平面图形关于给定对称轴的对称图形．能利用轴

对称进行简单的图案设计.

教学重点：画轴对称图形.

教学难点：利用轴对称性质解决实际问题.

教学过程

时间教学环节主要师生活动

把一个图形沿着某一条直线折叠，如果它能

够与另一个图形重合，那么就说这两个图形关于

3复习引入这条直线成轴对称.这条直线叫做对称轴，折叠后

分重合的点是对应点，叫对做称点.

钟性质

1.如果两个图形关于某直线成轴对称，那么这

两个图形全等.

2.如果两个图形关于某条直线成轴对称，那么

对称轴是任何一对对应点所连线段的垂直平分线.

如图，在一张半透明的纸的左边部分，画出一只左手印，如何画出与左手印

关于直线l对称的右手印呢？

10探索新知

分由一个平面图形可以得到与它关于一条直线l对称的图形，

钟（1）这个图形与原图形的形状.大小完全相同；

（2）这个图形上的每一点都是原图形上某一点关于直线l的对称点；

（3）连接任意一对对应点的线段被对称轴垂直平分.

思考：如果有一个图形和一条直线，如何作出这个图形关于这条直线对称的

图形呢？

分析：点是最基本的几何图形.点→线→图形

根据轴对称的性质你能否画出一个点关于已知直线的对称点？

例1.（1）已知：点A和直线l.

求作：点A关于直线l的对称点.

作法：如图，

1.过点A作直线l的垂线，垂足为点O；

2.在垂线上截取OAOA；

则点A′即为所求.

（2）已知：线段AB和直线l.

求作：线段AB关于直线l对称的图形.

分析：线段由它的两个端点确定，不妨先作出两个端点的对称点.

作法:如图，

1.分别作出点A.B关于直线l的对称点A,B，

2.连接AB.

则线段A,B即为所求.

如何验证画出的图形与线段AB关于直线l对称？

（3）已