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高中思想政治课程议题式教学的实践研究

议题式教学是指教师在准确解读学科课程标准、研读学科教材内容和认识学生身心发展规律的基础上，依据学科知识内容和学科核心素养目标，结合学生可能出现的学习困惑，确定合适的议题和一系列子议题，然后围绕议题和一系列子议题，进行信息的搜集整理，创设活动情境，指导学生进行问题探究，最后进行总结与归纳，使学生的学科核心素养得到升华的教学活动。《普通高中思想政治课程标准（2017年版2020年修订）》要求：“要通过议题的引入、引导和讨论，推动教师转变教学方式，使教学在师生互动、开放民主的氛围中进行。”“围绕议题，设计活动型学科课程的教学。”“围绕议题展开的活动设计，包括提示