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2025年安徽幼儿园教师招聘考试（活动设计）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、小班健康领域活动《安全小卫士》应侧重培养幼儿的（）。

A.自主解决问题能力

B.角色扮演与情景模拟

C.观察记录与科学探究

D.语言表达与绘本共读

A.幼能自主设计安全逃生路线

B.通过模拟火灾逃生演练掌握技能

C.观察社区安全标识并分类

D.用图画记录危险行为

【参考答案】B

【解析】小班幼儿以具体形象思维为主，需通过角色扮演（如消防员）和情景模拟（如火灾逃生）具象化安全知识。选项B符合《3-6岁儿童学习与发展指南》健康领域目标，而选项A（自主设计）超出小班能力，选项C/D更偏向中班及以上科学、语言领域活动设计。

2、中班语言活动《好饿的毛毛虫》延伸活动中，教师应重点引导幼儿（）。

A.绘制毛毛虫生长过程图

B.用自然材料制作立体书

C.探讨食物与身体发育关系

D.模仿毛毛虫爬行动作

【参考答案】C

【解析】《指南》语言领域强调“联系生活经验理解文本”。选项C通过食物与身体发育的关联，深化幼儿对绘本科学内涵的理解，而选项A（绘画）和B（手工）属于艺术领域活动，选项D（模仿动作）仅停留在健康领域。

3、大班科学活动《影子探秘》中，幼儿通过实验发现（）现象。

A.光照角度影响影子大小

B.影子颜色随物体材质变化

C.影子形状与物体形状一致

D.影子大小与物体距离无关

【参考答案】A

【解析】影子形成原理的核心是光的直线传播，幼儿实验可验证光照角度改变导致影子长短变化（A）。选项B（颜色变化）需透明物体实验，超出大班认知；选项C（形状一致）仅在特定条件下成立；选项D（距离无关）明显错误。

4、社会领域活动《小小值日生》应包含哪些环节？（）

A.制定值日规则→分配任务→总结表彰

B.班级投票选值日生→模拟工作→分享感受

C.家长协助制定计划→角色轮换→记录表现

D.设计值日徽章→集体宣誓→颁发奖状

【参考答案】B

【解析】社会领域需培养责任感与集体意识。选项B通过投票（民主参与）、模拟工作体验角色）、分享感受（情感内化）完整实现目标。选项A（规则制定）偏重教师主导，选项C/D涉及家园共育或物质奖励，不符合幼儿自主性原则。

5、科学活动《有趣的磁铁》中，幼儿能发现（特性。

A.吸引所有金属物体

B.吸引铁、钴、镍

C.吸引塑料和玻璃

D.吸引带电物品

【参考答案】B

【解析】磁铁仅对铁、钴、镍等磁性材料有吸引力，选项B符合科学事实。选项A（所有金属）错误（如铜、铝），选项C/D（非磁性材料）明显错误。

6、健康领域活动保护牙齿》应包含哪些内容？（）

A.刷牙步骤示范→角色扮演→制作护牙手册

B.讲解龋齿危害→观察牙齿模型→吃糖实验

C.绘制牙齿结构图→吃蔬菜比赛→涂氟体验

D.模拟牙医检查→刷牙儿歌→种植牙模型

【参考答案】A

【解析】小班健康活动需具象化操作。选项A通过示范（认知）、角色扮演（体验）、手册制作（巩固）符合认知规律。选项B（吃糖实验）存在安全隐患，选项C/D（种植牙/蔬菜比赛）超出幼儿理解范围。

7、音乐活动《星星变奏曲》中，幼儿应重点发展（）能力。

A.钢琴演奏技巧

B.节奏感与身体律动

C.五线谱识读能力

D.声部合唱配合

【参考答案】B

【解析】小班音乐活动需从身体律动（拍手、踏步）培养节奏感，选项B符合《指南》艺术领域目标。选项A/C/D（演奏/识谱/合唱）属于中班及以上能力。

8、社会活动《社区》应重点引导幼儿（）。

A.绘制社区平面图

B.认识社区职业与功能

C.制作社区环保标语

D.调查房价变化

【参考答案】B

【解析】3-4岁幼儿认知以具体事物为主，需通过职业（如医生、环卫工）和功能（如超市、公园）建立社区概念。选项A（平面图）需大班空间认知，选项C/D（标语/房价）超出认知范围。

9、科学活动《沉与浮》中，幼儿能理解（）原理。

A物体密度决定沉浮

B.液体表面张力影响结果

C.温度变化改变密度

D.液体种类决定沉浮

【参考答案】A

【解析】沉浮核心原理是物体密度与液体密度关系，选项A符合科学常识。选项B（表面张力）仅在特定实验（如纸片承重）中成立，选项C/D（温度/液体种类）非主要原因。

10、在健康领域活动中，教师应优先考虑的发展目标不包括（）

A.社会交往能力

B.大肌肉动作发展

C.饮食习惯养成

D.视力保护意识

A.社会交往能力

B.大肌肉动作发展

C.饮食习惯养成

D.视力保护意识