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2025高职综合素质考试练习题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某高职院校开展“劳动周”活动，要求学生参与校园绿化、食堂帮厨、图书馆整理等实践。这一活动最直接体现了社会主义核心价值观中的（）

A.爱国B.敬业C.诚信D.友善

答案：B

解析：劳动周通过具体劳动实践培养学生对劳动的尊重和职业态度，直接对应“敬业”这一个人层面的价值准则。

2.下列诗句中，与“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”表达的哲理最接近的是（）

A.问渠那得清如许？为有源头活水来

B.沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

C.千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金

D.欲穷千里目，更上一层楼

答案：C

解析：题干强调实践的重要性，C项“千淘万漉”“吹尽狂沙”体现通过实践获得真知，与题干哲理一致。A项强调学习的重要性，B项强调发展的观点，D项强调进取精神。

3.日常生活中，下列现象与大气压强无关的是（）

A.用吸管喝饮料

B.钢笔吸墨水

C.茶壶盖上有小孔

D.煮熟的鸡蛋更容易剥壳

答案：D

解析：煮熟的鸡蛋更容易剥壳是因为蛋白质受热凝固，蛋壳与蛋白收缩程度不同，与大气压强无关。其他选项均利用大气压强差实现（吸管吸饮料时口腔气压低于外界，墨水被压入钢笔，茶壶小孔平衡内外气压防止倒不出水）。

4.某企业因生产需要，要求新入职的高职毕业生小王在未签订劳动合同的情况下先工作1个月。小王的正确做法是（）

A.为尽快转正，直接入职

B.要求签订合同后再工作

C.先工作，1个月后补签合同

D.向劳动监察部门投诉企业

答案：B

解析：《劳动合同法》规定，建立劳动关系应当订立书面劳动合同，已建立劳动关系未同时订立的，应自用工之日起1个月内订立。小王应要求企业先签合同，保障自身权益。

5.观察数列：2，5，11，23，47，（），括号中应填入的数是（）

A.95B.94C.93D.92

答案：A

解析：数列规律为前一项×2+1，即2×2+1=5，5×2+1=11，11×2+1=23，23×2+1=47，47×2+1=95。

6.下列传统节日与习俗对应错误的是（）

A.春节——贴春联、守岁

B.清明节——扫墓、踏青

C.端午节——挂艾草、赛龙舟

D.中秋节——登高、赏菊

答案：D

解析：登高、赏菊是重阳节习俗，中秋节习俗为赏月、吃月饼。

7.某社区推行“时间银行”养老模式：低龄老人为高龄老人提供服务，服务时长存入“时间银行”，未来可兑换他人为自己服务的时间。这一模式体现的社会保障原则是（）

A.公平与效率结合

B.权利与义务统一

C.保障水平与经济发展相适应

D.普遍性与选择性兼顾

答案：B

解析：“时间银行”要求低龄老人先履行服务义务（存入时间），未来享受被服务的权利（兑换时间），体现权利与义务统一。

8.下列关于“碳中和”的表述，错误的是（）

A.指一定时间内二氧化碳排放量与吸收量相等

B.主要通过植树造林、节能减排等方式实现

C.目标是最终实现二氧化碳“零排放”

D.与“碳达峰”共同构成应对气候变化的关键路径

答案：C

解析：碳中和是“排放量与吸收量相等”，而非“零排放”，允许部分排放通过碳汇（如森林）或技术（如碳捕捉）抵消。

9.某同学在小组合作完成项目时，因意见分歧与组员发生争执。此时最合理的处理方式是（）

A.坚持己见，要求他人服从

B.暂时搁置争议，先完成共同目标

C.退出小组，避免冲突升级

D.向老师投诉组员不配合

答案：B

解析：团队合作中应优先保障任务进度，暂时搁置争议可避免内耗，后续再通过沟通解决分歧，符合“求同存异”的合作原则。

10.下列选项中，最能体现“职业素养”核心的是（）

A.掌握专业技能

B.遵守职场礼仪

C.具备责任意识

D.拥有学历证书

答案：C

解析：职业素养的核心是职业价值观和责任意识，技能、礼仪是外在表现，学历是准入条件，责任意识决定职业行为的持续性和可靠性。

二、案例分析题（每题15分，共30分）

案例1：

某高职院校机械制造专业学生小张，在企业跟岗实习期间，发现带教师傅为赶进度，将本应进行2小时的零件热处理缩短为1小时。小张提醒师傅“可能影响零件强度”，师傅说：“我干了10年都这么干，出不了问题！你新来的别多管闲事。”此时，车间主任路过，询问小张“进度怎么样”。

问题：如果你是小张，会如何处理？请说明理由。

答案：

处理步