l学校推广普通话活动方案.docxVIP

一、活动背景与意义

语言是最重要的交际工具和信息载体，推广和普及国家通用语言文字，是增进民族间、地区间交流，维护国家统一，增强中华民族凝聚力的重要举措。学校作为语言文字规范化工作的主阵地，肩负着培养学生语言文字应用能力、提升国家通用语言文字普及程度和应用水平的重要使命。为进一步贯彻落实国家语言文字方针政策，营造良好的语言文字环境，提升我校师生的普通话水平和规范用语用字能力，特制定本推广普通话活动方案。

二、活动目标

1.提升规范意识：使全校师生充分认识推广普通话的重要性和必要性，增强使用普通话的自觉性和规范性。

2.提高应用能力：通过系列活动，有效提升学生的普通话口语表达能力、朗读能力及规范书写能力，同时促进教师规范使用普通话进行教学和日常交流。

3.营造浓厚氛围：在校园内形成“说普通话、写规范字、用文明语、做文明人”的良好氛围，使普通话成为校园主要的教学语言、工作语言和生活语言。

4.传承中华优秀文化：以普通话为载体，弘扬中华优秀传统文化和革命文化、社会主义先进文化，提升学生的文化素养和审美情趣。

三、活动主题

本届推广普通话活动主题拟定为：“规范使用国家通用语言文字，铸牢中华民族共同体意识”。（可根据当年上级部门要求或学校实际情况调整，例如：“说标准普通话，写规范汉字，做文明学子”、“推广普通话，奋进新征程”等）

四、活动时间

本年度X月（或结合全国推广普通话宣传周，即每年9月第三周，集中开展系列活动，并将活动理念融入日常教学与管理）。

五、参与对象

全校师生

六、组织机构

为确保活动有序、有效开展，成立学校推广普通话活动领导小组：

*组长：校长（或分管副校长）

*副组长：教务处主任、德育处主任、语文教研组长

*成员：各年级组长、各班主任、语文教师及相关学科教师

领导小组下设办公室，设在教务处（或德育处），负责活动的具体策划、组织协调、宣传报道及资料收集归档等工作。

七、主要活动内容与实施步骤

（一）宣传动员阶段（X月X日-X月X日）

1.启动仪式：利用升旗仪式或校园集会举行推广普通话活动启动仪式，由校领导作动员讲话，明确活动意义、目标和要求，营造活动氛围。

2.氛围营造：

*在校园醒目位置悬挂推广普通话宣传横幅、张贴宣传海报、设置宣传展板，内容围绕活动主题、普通话小知识、规范用字等。

*利用校园广播、电视台、微信公众号、校园网等媒介，播放推广普通话公益广告、倡议书，报道活动进展和相关知识。

*各班级利用黑板报、学习园地等开辟“推广普通话”专栏。

（二）主题活动阶段（X月X日-X月X日）

1.“普通话，我的日常语”教师示范活动：

*倡导教师在课堂教学、办公交流、校园活动中自觉使用标准普通话，以身作则，发挥示范引领作用。

*可组织青年教师普通话朗诵比赛或教学基本功（含普通话）展示活动。

2.“规范汉字书写”系列活动：

*硬笔书法比赛：以班级为单位初赛，选拔优秀作品参加校级决赛，内容可选取经典诗文、名言警句等。

*“寻找错别字”啄木鸟行动：组织学生分组对校园内的宣传栏、标语牌、黑板报、作业批改等进行巡查，纠正不规范用字现象，培养学生规范用字意识。

3.“普通话诵读经典”活动：

*班级朗诵会：各班级组织开展以“诵读经典，传承文明”为主题的朗诵会，形式可多样，如集体朗诵、个人朗诵、配乐朗诵等。

*课本剧表演：鼓励高年级学生编排以经典课文或文学作品为蓝本的课本剧，在表演中锤炼普通话表达。

4.“我与普通话”主题征文与演讲比赛：

*征文比赛：引导学生结合自身经历，撰写关于学习普通话、使用普通话的心得体会、故事等。

*演讲比赛：围绕活动主题，开展普通话演讲比赛，提升学生的口语表达能力和逻辑思维能力。

5.“普通话角”交流活动：

*利用课间、课后或特定时间段，在校园设立“普通话角”，组织学生围绕特定话题进行自由交流，创设轻松愉快的普通话会话环境。

6.“推普小使者”评选：

*在各班级评选积极推广普通话、自身普通话水平较高、乐于助人纠正不规范用语用字的学生为“推普小使者”，并进行表彰。

（三）总结表彰阶段（X月X日-X月X日）

1.活动总结：各班级、各部门对本次活动进行总结，提炼经验，找出不足，并将活动材料（照片、视频、总结报告等）报送活动办公室。

2.成果展示：选取活动中的优秀作品（书法、征文、照片、视频片段等）进行校园展示，共享活动成果。

3.表彰先进：对在本次推广普通话系列活动中表现突出的集体（如“推普先进班级”）和个人（如“优秀组织奖”、“活动积极分子”、各项比赛获奖者、“推普小使者”等）进行表彰奖励。

八、活动保障措施

1.组织保障：明确领导小组及各部门职责，确保各项活动