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2020国考面试模拟试题：校园贷

题目1

对于校园贷近年来在大学校园频发的现象，你怎么看？

答案分析：校园贷有一定积极作用，如满足学生合理消费需求和创业需求等。但也存在诸多问题，像诱导消费使学生陷入债务陷阱、暴力催收影响学生身心健康和校园秩序、部分平台不规范甚至违法违规等。应加强监管、教育引导学生树立正确消费观、规范金融市场等。

题目2

假如你是学校辅导员，发现有学生陷入校园贷，你会怎么做？

答案分析：首先安抚学生情绪，让其冷静下来。了解具体情况，包括贷款金额、平台、还款情况等。与学生和家长沟通，制定合理还款计划。向学校汇报，配合学校采取措施，如联系相关监管部门打击非法平台。对学生进行教育，提高其风险意识和消费观念。

题目3

现在很多校园贷打着“低息贷款、快速放款”的旗号吸引学生，你认为学生容易上当受骗的原因有哪些？

答案分析：学生自身社会经验不足，缺乏金融知识和风险意识，难以辨别贷款陷阱。消费观念不成熟，盲目追求物质享受和攀比。部分学生有创业、学习等资金需求，但正规渠道获取资金较难。不良平台营销手段隐蔽且有针对性，容易误导学生。

题目4

请谈谈校园贷对大学生个人发展可能产生的负面影响。

答案分析：经济上，高额利息和逾期费用使学生背负沉重债务，影响家庭经济。学业上，学生可能因还款压力分散精力，导致成绩下降。心理上，承受巨大压力，产生焦虑、抑郁等负面情绪。社交上，可能因欠款影响人际关系，甚至陷入孤立。还可能留下不良信用记录，影响未来发展。

题目5

为了防范校园贷风险，学校可以采取哪些措施？

答案分析：开展金融知识和风险防范教育课程和讲座，提高学生辨别能力。加强校园管理，禁止不良校园贷平台在校园内宣传。建立学生消费预警机制，关注学生异常消费行为。与家长保持密切沟通，共同引导学生合理消费。

题目6

如果有学生向你咨询校园贷相关问题，你会如何向他介绍其风险？

答案分析：告知学生校园贷利息计算方式，很多看似低息实际综合成本高。强调逾期费用高，可能导致债务雪球越滚越大。说明暴力催收手段，如电话骚扰、威胁等对个人和家人造成的危害。提醒可能泄露个人信息，带来安全隐患。

题目7

一些校园贷平台要求学生提供个人隐私信息，这存在哪些风险？

答案分析：信息可能被平台非法贩卖，导致学生遭受诈骗、骚扰电话等。不法分子利用信息进行冒名贷款，使学生背负额外债务。可能被用于实施其他违法犯罪活动，给学生带来法律风险和名誉损失。

题目8

对于已经陷入校园贷困境的学生，政府可以提供哪些帮助？

答案分析：建立救助机制，为学生提供法律咨询和法律援助，帮助其维护合法权益。协调相关部门打击非法校园贷平台，追回学生被骗资金。引导正规金融机构为学生提供合理的金融服务，帮助其解决债务问题。

题目9

你认为校园贷现象反映了当前金融市场存在哪些问题？

答案分析：监管存在漏洞，对校园贷平台准入、运营等监管不到位。部分金融机构逐利性过强，忽视社会责任和风险防控。金融市场缺乏针对学生群体的合理金融产品和服务，导致学生转向不正规平台。

题目10

假如你负责组织一场关于防范校园贷的宣传活动，你会怎么做？

答案分析：制定详细活动方案，确定活动时间、地点、形式等。邀请金融专家、警察等作为讲师。通过海报、校园广播等进行宣传，吸引学生参与。活动中采用案例分析、互动问答等形式，提高学生参与度。活动后进行总结和效果评估。

题目11

有观点认为校园贷能促进大学生消费，拉动经济，你如何看待这种观点？

答案分析：从一定程度看，校园贷在短期内可能增加学生消费能力，对相关行业有一定拉动作用。但从长远和整体看，其带来的负面影响更大，如学生过度消费、债务危机等，不利于学生个人和社会稳定，且非法校园贷扰乱金融市场秩序，不能单纯肯定其促进消费和拉动经济的作用。

题目12

当你发现身边同学有过度消费并可能陷入校园贷的倾向时，你会怎么做？

答案分析：与同学沟通交流，提醒其理性消费，告知校园贷风险。分享一些理性消费的经验和方法。如果情况严重，及时告知辅导员或老师，共同帮助同学。

题目13

校园贷引发了一些社会问题，如学生自杀等，你认为应该如何避免此类悲剧再次发生？

答案分析：加强对校园贷的监管力度，严厉打击非法平台。学校和家庭加强对学生的心理关怀和教育，提高学生心理素质和抗压能力。建立健全社会救助机制，为陷入困境的学生提供及时帮助。

题目14

请分析校园贷与网络借贷的关系和区别。

答案分析：校园贷是网络借贷的一种特殊形式，都依托网络平台开展业务。区别在于校园贷的目标群体主要是大学生，而网络借贷面向更广泛人群。校园贷利用学生特点开展营销，风险更容易在校园内扩散，引发的社会影响更受关注。

题目15

对于一些打着“创业贷款”旗号的校园贷，学生应该如何辨别其真伪？

答案分析：查看平台资质，正规平台有合法金融