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2025家长学校工作总结

2025年度，我校家长学校在上级教育主管部门的正确指导下，在学校领导班子的高度重视与全体教职工的共同努力下，始终秉持“赋能家长，协同育人”的核心理念，以促进学生全面健康发展为目标，积极探索家校社协同育人的有效路径。本年度，我们通过系统化、常态化、个性化的家长教育指导服务，着力提升家长的家庭教育素养，构建和谐的家校关系，为学校整体教育质量的提升奠定了坚实基础。现将本年度主要工作总结如下：

一、强化组织领导，完善家长学校运行机制

健全管理体系，明确职责分工。学校将家长学校工作纳入整体发展规划，成立了以校长为组长，德育副校长为副组长，德育处、年级组长、骨干教师及家长委员会代表共同参与的家长学校工作领导小组。定期召开专题会议，研究部署家长学校工作，确保各项计划落到实处。同时，明确了各部门及相关人员在家长学校工作中的职责，形成了校长负责、德育处牵头、各部门协同、班主任具体落实的工作格局。

完善规章制度，保障规范运行。本年度，我们进一步修订和完善了《家长学校章程》、《家长委员会工作条例》、《家长学习管理制度》等一系列规章制度，从组织建设、课程设置、师资选聘、活动开展到考核评估，均建立了较为完备的制度保障，使家长学校工作有章可循、规范运行。

加强家校沟通，构建联动网络。充分发挥家长委员会的桥梁纽带作用，定期组织召开家长委员会会议，通报学校工作情况，听取家长对学校管理、教育教学等方面的意见和建议。通过班级微信群、学校公众号、家访、家长会等多种形式，畅通家校沟通渠道，及时反馈学生在校表现，共同探讨教育方法。

二、优化课程体系，提升家长教育指导实效

科学设置课程内容，满足家长多元需求。我们坚持以需求为导向，针对不同学段学生的年龄特点和家长的实际困惑，科学设计课程内容体系。内容涵盖家庭教育理念更新、亲子沟通技巧、学生学习习惯培养、心理健康教育、生涯规划启蒙、安全教育、网络素养提升等多个方面。例如，针对低年级家长，重点开展了“良好行为习惯养成”、“亲子阅读指导”等主题课程；针对高年级家长，则侧重“青春期心理疏导”、“学习压力调适”等内容的分享与探讨。

创新课程实施形式，增强学习吸引力。为改变传统讲座式的单一模式，我们积极探索多元化的课程实施途径。除了常规的专家讲座、骨干教师分享外，还引入了案例分析、角色扮演、工作坊、经验交流会、线上微课等多种形式。本年度，我们成功举办了“智慧父母成长营”系列活动，通过小组合作、互动体验等方式，引导家长在实践中反思，在分享中成长。同时，充分利用线上平台，开发了系列微课程和学习资源，方便家长利用碎片化时间进行学习，有效扩大了教育覆盖面。

邀请专业力量参与，提升课程专业水准。我们注重整合校内外优质资源，积极邀请教育专家、心理咨询师、优秀校友家长、法律工作者等担任授课教师，为家长提供专业的指导和支持。这些来自不同领域的专业人士，以其深厚的理论功底和丰富的实践经验，为家长带来了全新的教育视角和实用的方法策略，受到了家长们的广泛好评。

三、丰富活动载体，营造家校协同育人氛围

精心组织主题活动，深化家校教育共识。结合重要节日和教育节点，我们精心策划并组织了一系列主题鲜明、形式多样的家校共育活动。例如，“家长开放日”活动，邀请家长走进校园，深入课堂，全面了解学校的教育教学情况；“亲子运动会”、“艺术节亲子展演”等活动，则为家长和孩子提供了共同参与、增进情感的平台；“家庭教育经验分享会”上，优秀家长代表现身说法，分享育儿心得，引发了强烈共鸣。

开展个性化指导服务，助力特殊需求家庭。针对部分存在特殊教育需求的学生家庭，我们建立了“一对一”帮扶机制。由班主任和相关任课教师组成帮扶小组，通过家访、电话沟通、专题辅导等方式，深入了解家庭情况，与家长共同分析问题成因，制定个性化的教育方案，提供有针对性的指导和支持，帮助家长缓解焦虑，提升教育能力。

加强宣传引导，传播科学育儿理念。充分利用学校官网、微信公众号、宣传栏等阵地，定期推送家庭教育知识、优秀案例、专家观点等内容，营造重视家庭教育、科学育儿的良好氛围。本年度，我们还组织开展了“优秀家庭教育故事”征集活动，评选出一批感人至深、富有启发性的家庭教育案例，并通过多种渠道进行宣传推广，发挥了积极的示范引领作用。

四、加强队伍建设，夯实家长学校工作基础

选拔培养骨干队伍，提升组织管理能力。我们注重选拔一批热心家庭教育工作、责任心强、业务素质高的教师组成家长学校骨干队伍，并定期组织培训和学习交流活动，提升其组织管理、课程开发和指导服务能力。鼓励骨干教师积极参与家庭教育课题研究，不断探索家校协同育人的新方法、新路径。

发挥班主任核心作用，落实家校沟通职责。班主任是连接学校与家庭的重要纽带。我们通过班主任工作例会、专题培训等形式，强化班主任的家校沟通