2025年青海教师招聘考试（生物）历年参考题库含答案详解.docxVIP

2025年青海教师招聘考试（生物）历年参考题库含答案详解

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于光合作用最适温度的说法正确的是？

A.10℃

B.25℃

C.30℃

D.40℃

【参考答案】B

【解析】光合作用最适温度因植物种类而异，但一般温带植物最适温度为25℃左右。温度过高（35℃）会导致气孔关闭，光合速率下降；温度过低（10℃）则酶活性降低，影响反应速率。青海常见农作物如青稞的最适光合温度接近25℃，故选B。

2、生态系统的结构包括（）

A.食物链

B.生产者

C.分解者

D.以上全选

【参考答案】D

【解析】生态系统结构由生产者（自养生物）、消费者（异养生物）和分解者（细菌、真菌）组成，三者通过食物链紧密关联。青海高寒草甸生态系统同样遵循此结构，故选D。

3、叶绿体中负责光反应的结构是（）

A.类囊体膜

B.液泡

C.细胞壁

D.细胞质基质

【参考答案】A

【解析】光反应发生在类囊体膜上，通过光合色素吸收光能形成ATP和NADPH。暗反应在基质中进行，但题目明确问光反应场所，故选A。

4、青海高寒草甸生态系统的主要分解者是（）

A.细菌和真菌

B.草食性动物

C.鸟类

D.两栖类

【参考答案】A

【解析】分解者通过分解动植物残体将有机物转化为无机物。青海高寒环境中，微生物（细菌、真菌）是分解者的主体，草食动物和脊椎动物因低温难以大量繁殖，故选A。

5、DNA复制时，母链模板与子链的碱基配对方式是（）

A.A-T，C-G

B.A-C，T-G

C.A-T，-A

D.C-G，G-C

【参考答案】A

【解析】DNA复制遵循碱基互补配对原则（A-T，C-G）。由于DNA双链是反向平行的，子链合成方向与模板链相反，题目仅问配对方式，故选A。

6、下列属于生态系统物质循环的是（）

A.植物光合作用合成有机物

B.食物链传递能量

C.分解者分解有机物无机物

D.以上都是

【参考答案】C

【解析】物质循环强调有机物→无机物的转化，而能量流动是单向的。C选项直接体现分解者完成物质循环的核心作用，故选C。

7、促进植物伸长生长的主要激素是（）

A.赤霉素

B细胞分裂素

C.生长素

D.脱落酸

【参考答案】A

【解析】赤霉素促进细胞伸长（如茎秆增高），生长素主要调控顶端优势；细胞分裂素促进细胞分裂，脱落酸抑制生长。青海作物如油菜施用赤霉素可显著增产，故A正确。

8、三江源生态保护的核心目标是（）

A.增加植被覆盖率

B.生物多样性保护

C.控制水土流失

D.提高空气质量

【参考答案】B

【解析】三江作为长江、黄河、澜沧江源头，核心生态功能是涵养水源和维持生物多样性。植被覆盖率和水土流失是保护手段，而非根本目标，故选B。

9、细胞器中负责能量代谢的主要结构是（）

A.细胞核

B线粒体

C.叶绿体

D.细胞膜

A.细胞核

B.线粒体

C.叶绿体

D.细胞膜

【参考答案】B

【解析】线粒体是细胞进行有氧呼吸的主要场所，产生ATP；叶绿体负责光合作用；细胞核储存遗传信息；细胞膜控制物质进出。线粒体功能与能量代谢直接相关。

10、根据孟德尔遗传定律，以下哪项属于分离定律的典型现象（）

A.玉米籽性状分离

B.金鱼体色性状的显隐性关系

C.踢足球时的战术配合

D.蜜蜂舞蹈传递信息

A.玉米籽性状分离

B.金鱼体性状的显隐性关系

C踢足球时的战术配合

D.蜜蜂舞蹈传递信息

【参考答案】A

【解析】定律描述杂种个体在形成配子时，成对的遗传因子彼此分离，如玉米籽性状分离；显隐性关系属自由组合定律；蜜蜂舞蹈为信息传递行为，与遗传无关。

11、植物体内赤霉素的主要生理作用是（）

A.促进种子萌发

B.抑制植物生长

C.促进细胞伸长生长

D.调节气孔开闭

A.促进种子萌发

B.抑制植物生长

C.促进细胞伸长生长

D.调节气孔开闭

【参考答案】C

【解析】赤霉素能促进细胞伸长生长，如茎秆增高；生长素促进生长但主要影响伸长；脱落酸抑制生长；赤霉素对种子萌发有辅助作用但非主要功能。

12、生态系统中，生产者属于（）

A.消费者

B.分解者

C.自养生物

D.异养生物

A.消费者

B.分解者

C.自养生物

D.异养生物

【参考答案】C

【解析】生产者如绿色植物通过光合作用自养，分解者如细菌分解有机物，消费者和异养生物依赖其他生物为食。

13、PCR技术扩增DNA的关键试剂是（）

A.聚合酶

B.