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高考英语语法填空—动词填空

在高考英语的语法填空题型中，动词填空始终是考查的核心与难点。它不仅要求考生具备扎实的语法功底，还需要对上下文语境有精准的把握和灵活的应变能力。动词的形式变化多端，涉及时态、语态、非谓语动词等多个层面，往往成为拉开分数差距的关键。本文将从不同考查角度出发，结合高考命题特点，为考生提供一套系统且实用的解题思路与技巧。

一、给出动词原形的情况：精准判断时态与语态

当题目给出动词原形时，考生首先要考虑的是该动词在句中所充当的谓语成分，进而确定其正确的时态和语态。这是最基本也最常见的考查形式。

1.时态的判定

时态的选择绝非凭空臆断，而是建立在对上下文时间线索的细致分析之上。考生需要敏锐地捕捉上下文的时间状语、已有的动词时态以及语境中暗含的时间关系。例如，文中若出现“yesterday”,“lastweek”等明确的过去时间状语，谓语动词通常选用一般过去时；若有“since”,“for+时间段”等标志，则需考虑现在完成时。此外，主从复合句中，主句与从句的时态呼应也不容忽视，如“主将从现”原则在条件状语从句和时间状语从句中的应用。

2.语态的判断

语态分为主动语态和被动语态。当主语是动作的执行者时，用主动语态；当主语是动作的承受者时，则需用被动语态。判断语态的关键在于分析动词与主语之间的逻辑关系。被动语态的基本构成是“be+过去分词”，考生需注意“be”动词要根据时态要求进行相应变化，同时确保过去分词的拼写正确。例如，“Thebook______(write)byafamousauthor.”此处主语“thebook”是“write”这一动作的承受者，故应使用被动语态，结合语境可判断为一般过去时的被动语态“waswritten”。

3.主谓一致原则的遵循

在确定了时态和语态之后，谓语动词的单复数形式必须与主语保持一致。这一点在第三人称单数、复数名词作主语，以及“therebe”句型中尤为重要。考生需警惕一些特殊的主谓一致情况，如集合名词作主语时，根据其表示整体还是个体成员来决定谓语动词的单复数；“neither...nor...”,“either...or...”等连接并列主语时，谓语动词的数遵循“就近原则”。

二、涉及非谓语动词的情况：理清句法功能与逻辑关系

非谓语动词是动词填空的另一个重点和难点，它包括不定式、动名词、现在分词和过去分词。这类题目通常不直接给出动词原形，而是需要考生根据动词在句中所充当的成分（如主语、宾语、定语、状语、补语等）以及与其他词之间的逻辑关系来确定其正确形式。

1.不定式(todo)

不定式在句中可作主语、宾语、表语、定语、状语和宾语补足语。表示具体的动作、将来的动作或一次性的动作时，常用不定式。例如，作目的状语时，“Hegotupearly______(catch)thefirstbus.”此处“早起”的目的是“赶车”，故填“tocatch”。某些动词（如want,hope,decide,manage等）后通常接不定式作宾语。此外，“Itis+adj.+(for/ofsb.)+todosth.”是常见的不定式作主语的句型。

2.动名词(doing)

动名词具有名词的性质，在句中主要作主语、宾语和表语，表示抽象的、习惯性的动作。例如，“______(swim)isgoodforhealth.”此处需用动名词“Swimming”作主语。一些动词（如enjoy,finish,mind,practice,suggest等）和介词之后通常接动名词作宾语。

3.现在分词(doing)与过去分词(done)

现在分词和过去分词主要用作定语、状语和宾语补足语。现在分词表示主动和进行的含义，过去分词则表示被动和完成的含义。例如：

“Thegirl______(read)abookismysister.”此处“girl”与“read”之间是主动关系，且动作正在进行，故用现在分词“reading”作定语。

“______(see)fromthetopofthehill,thecitylooksmorebeautiful.”句子的主语“thecity”与“see”之间是被动关系，故用过去分词“Seen”作状语。

在作宾语补足语时，“havesth.done”表示“让某事被做”，“havesb.doingsth.”表示“让某人一直做某事”，二者含义和用法截然不同。

三、未给出提示词，需填入适当动词的情况：结合语境与固定搭配

此类题目对考生的词汇量、语感以及对固定搭配的掌握程度提出了更高要求。空格处通常需要填入一