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基于学生写作行为的初中语文作文评价方法研究与应用论文

摘要：本文旨在探讨基于学生写作行为的初中语文作文评价方法，以提升作文评价的实用性和有效性。通过对学生写作行为的深入分析，提出两种评价方法，并具体阐述其内容、实施策略及意义，为初中语文作文评价提供新的思路。

关键词：初中语文；作文评价；写作行为；评价方法

一、概念阐述

（一）1.学生写作行为分析

学生写作行为是指在作文过程中，学生运用语言文字表达思想、抒发情感、阐述观点的一系列行为。这种行为包括选题、构思、组织材料、运用语言、修改润色等环节。分析学生写作行为，有助于我们发现作文评价中存在的问题，为改进评价方法提供依据。

（1）选题：学生在选题