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初中3D打印技术课程实施中的教师角色转变与学生自主学习能力培养研究论文

摘要：本文旨在探讨在初中3D打印技术课程实施过程中，教师角色的转变以及如何有效培养学生的自主学习能力。通过对教师角色的重新定位和学生自主学习能力的深入分析，为初中3D打印技术课程的教学实践提供理论指导和策略建议。

关键词：初中3D打印技术课程；教师角色转变；自主学习能力；培养策略

一、引言与背景

（一）教师角色转变的必要性

1.适应新时代教育改革的需求

随着科技的飞速发展，教育领域也迎来了深刻的变革。新时代教育改革强调培养学生的创新精神和实践能力，而3D打印技术作为一种新兴的制造技术，具有很高的实用性和创新性。在初中3D