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高中数学合情推理与演绎推理
本讲稿第一页,共四十五页
考纲要求
考情分析
1.了解合情推理的含义,能利用归纳和类比等进行简单的推理,
“数学是思维的体操”,而逻辑推理又是思维的具体体现,因此,演绎推理贯穿于整个高考试卷的始末,而作为新课标新增加的合情推理
了解合情推理在数学发现中的作用.
2.了解演绎推理的重要性,掌握演绎推理的基本模式,并能运用它们进行一些简单推
,作为次重点内容,在高考中也时常考查,并且所涉及内容新颖,命题角度独特如2012年陕西卷12,江西卷5,福建卷20等都考查了归纳推理
.而2012年山东卷22,陕西卷21等.都考查了演绎推理等.
预测:2013年高考仍会贯穿演绎推理,而
理.
3.了解合情推理和演绎推理之间的联系和差异.
类比和归纳推理以选择、填空题形式出现,综合考查学生应用信息的能力以及善于挖掘数学规律
的能力,考查逻辑推理及归纳思想题目难度较大
本讲稿第二页,共四十五页
III_
(对应学生用书P231)
推理一般分为合情推理与演绎推理_两类.如下图:
本讲稿第三页,共四十五页
自主回顾
☆感悟教材·学与思☆
类定义:两类对象具有某些类似特征和其中
比一类对象的某些已知特征,推出另一类推对象也具有这些特征的推理.
理特点:类比推理是由特殊到特殊的推理.
①大前提——已知的一般原理;模式:②小前提——所研究的特殊情况;
三段论③结论——根据一般原理,对特殊情
况作出的判断.
特点:演绎推理是由一般到特殊的推理.
征,推出推出该类事物的全部对象都具有这
些特征的推理.
分类:完全归纳和不完全归纳
特点:是由部分到整体、由个别到一般的
推理.
定义:由某类事物的部分对象具有某些特
合情推理演绎推理
归纳推理
推理
本讲稿第四页,共四十五页
问题探究:合情推理与演绎推理有哪些区别?
提示:归纳和类比是常用的合情推理.从推理形式上
看,归纳推理是由部分到整体、由个别到一般的推理,类比是由特殊到特殊的推理;而演绎推理是由一般到特殊的推
理.演绎推理在大前提、小前提和推理形式都正确的前提
确.
下,得到的结论一定正确,而合情推理得到的结论不一定正
本讲稿第五页,共四十五页
(1)归纳是依据特殊现象推断出一般现象,因而由归纳所得的结论超越了前提所包含的范围.
(2)归纳的前提是特殊的情况,所以归纳是立足于观察、经验或实验的基础之上的.
课堂
考点1归纳推理
1.归纳推理的特点
(对应学生用书P231)
本讲稿第六页,共四十五页
2.归纳推理的一般步骤是:(1)通过观察个别情况发现某
些相同的性质;(2)从已知的相同性质中推出一个明确表达的
一般性命题(猜想).
卜
本讲稿第七页,共四十五页
(1)(2011年山东)设函数,观察:
本辞十顾
●●·●
根据以上事实,由归纳推理可得:
当n∈N且n≥2时,fn(x)=f(fn-1(x)=.
本讲稿第九页,共四十五页
(2)(2012年湖南)设N=2”(n∈N*,n≥2),将N个数x,
x₂,…,xn依次放入编号为1,2,…,N的N个位置,得到排列
P₀=x₁x₂…xn.将该排列中分别位于奇数与偶数位置的数取出,
并按原顺序依次放入对应的前和后个位置,得到排列P¹=
x₁x₃…·XN-1x₂x4…Xn,将此操作称为C变换,将P₁分成两段,每
段个数,并对每段作C变换,得到P₂;当2≤i≤n—2时,将
P分成2段,每段个数,并对每段作C交换,得到Pi+1.水
本讲稿第十页,共四十五页水****兴
例如,当N=8时,P₂=x₁x₅X₃x₇x₂X₆Y₄xs,此时x位于P₂中
的第4个位置.
①当N=16时,x₇位于P₂中的第_个位置;
②当N=2(n≥8)时,X₁73位于P₄中的第个位置.【解析】(1)依题意,先求函数结果的分母中x项系数所
组成数列的通项公式,由1,3,7,15,…,可推知该数列的通项
公式为an=2”—1.又函数结果的分母中常数项依次为
2,4,8,16,…,故其通项公式为bn=2.
所以当n≥2时,
本讲稿第十一页,共四十五页
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