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防地震灾害应急预案演练脚本

场景1：地震预警与应急响应启动

-时间：上午9:00

-地点：[学校名称]教学楼各教室、学校应急指挥中心

-人物：全体师生、应急指挥中心工作人员

-画面：学校教学楼内，学生们正在教室里上课，老师们在讲台上认真授课。突然，校园广播系统发出尖锐的地震预警警报声，灯光闪烁。

-台词

-广播声音：“全体师生请注意，根据地震监测系统预警，预计将有地震发生，请立即启动地震应急响应。”

-老师（迅速停止讲课，大声呼喊）：“同学们，不要惊慌，按照平时演练的要求，迅速躲到课桌下！”

-学生们（紧张但有序地钻到课桌下，双手抱头，蜷缩身体）

-行动

-应急指挥中心工作人员迅速就位，打开应急通讯设备，开始接收各部门的情况汇报，同时启动地震应急预案。

-老师组织学生躲到课桌下后，迅速检查教室的门窗是否关闭，是否有易掉落的物品，并安抚学生的情绪。

场景2：紧急疏散

-时间：上午9:02

-地点：教学楼各教室、楼梯间、操场

-人物：全体师生

-画面：地震预警警报声持续，老师指挥学生从课桌下有序钻出，按照预定的疏散路线，排成两列纵队，迅速向教室门口移动。楼梯间内，各楼层的学生依次下楼，秩序井然，老师们在楼梯口维持秩序。

-台词

-老师（在队伍旁，大声提醒）：“同学们，不要拥挤，注意安全，按照疏散路线快速前进！”

-学生们（轻声交流，互相提醒）：“跟上前面的同学，不要掉队。”

-行动

-学生们用书包或书本护住头部，小步快走，避免奔跑推搡。

-到达操场后，各班级迅速集合，班长清点人数，并向班主任报告。班主任将本班人数情况报告给应急指挥中心。

-应急指挥中心工作人员根据各班级的汇报情况，统计全校师生的人数，确保无人员遗漏。

场景3：震后救援与伤员救治

-时间：上午9:10

-地点：教学楼周边、临时医疗救助点

-人物：应急救援小组、医疗救护小组、部分受伤学生

-画面：应急救援小组携带救援工具，迅速赶到教学楼周边，对可能存在被困人员的区域进行搜索。医疗救护小组在操场一侧设立临时医疗救助点，摆放好急救药品和器材。

-台词

-救援人员（一边搜索，一边呼喊）：“里面有人吗？请回应一下！”

-医疗救护人员（对受伤学生）：“不要害怕，我们会马上为你治疗。”

-行动

-救援人员发现有学生被困在教室的废墟中，迅速使用撬棍、千斤顶等工具进行破拆救援。在确保安全的情况下，将被困学生救出，并转移到临时医疗救助点。

-医疗救护人员对受伤学生进行初步检查和救治。对于轻伤学生，进行简单的伤口消毒和包扎；对于重伤学生，进行紧急止血、固定骨折部位等处理，并及时联系外部医疗机构进行转运。

场景4：应急物资调配与安置

-时间：上午9:20

-地点：学校物资仓库、操场临时安置点

-人物：物资保障小组、志愿者

-画面：物资保障小组打开学校物资仓库，迅速搬运帐篷、棉被、饮用水、食品等应急物资。志愿者们在操场搭建临时帐篷，为师生们提供临时休息和安置的场所。

-台词

-物资保障小组组长（指挥搬运）：“大家动作快点，把这些物资搬到操场安置点。”

-志愿者（互相协作）：“这边帐篷的杆子再固定一下，确保牢固。”

-行动

-物资保障小组将应急物资分类整理，按照需求发放给师生。为每位师生发放一瓶饮用水和一份食品，确保师生的基本生活需求得到满足。

-志愿者们搭建好临时帐篷后，引导师生有序进入帐篷休息，并协助维持安置点的秩序。

场景5：次生灾害防范

-时间：上午9:30

-地点：学校周边、教学楼附近

-人物：次生灾害防范小组

-画面：次生灾害防范小组对学校周边的山体、河流、电力设施等进行巡查，检查是否存在山体滑坡、泥石流、洪水、漏电等次生灾害隐患。

-台词

-次生灾害防范小组队员（汇报情况）：“报告组长，学校周边山体未见明显滑坡迹象，河流水位正常，但教学楼附近有一处电线掉落，存在漏电风险。”

-组长（下达指令）：“立即设置警示标志，联系电力部门进行抢修。”

-行动

-次生灾害防范小组在发现电线掉落的区域设置警示标志，禁止师生靠近。同时，迅速联系当地电力部门，报告故障情况，等待电力部门的专业人员前来抢修。

-继续对学校周边进行全面巡查，确保及时发现并处理其他可能存在的次生灾害隐患。

场景6：信息收集与上报

-时间：上午9:40

-地点：学校应急指挥中心

-人物：应急指挥中心工作人员

-画面：应急指挥中心内，工作人员们紧张地忙碌着，通过电话、对讲机等方式收集各小组的情况汇报，并将信息