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第三节基因的显性和隐性练习题

好的，作为一名资深文章作者，我很乐意为你撰写这篇关于“基因的显性和隐性”的练习题文章。

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第三节基因的显性和隐性练习题

同学们，在“基因的显性和隐性”这一节中，我们一同探索了控制生物性状的基因是如何在亲子代间传递，并表现出不同的遗传现象的。孟德尔的豌豆杂交实验为我们揭示了基因的显性和隐性规律，这是理解生物遗传的基石。下面，我们通过一些练习题来巩固所学知识，检验我们对核心概念的理解与应用能力。

一、基础概念辨析

1.选择题(单选或多选)

*(1)下列关于显性性状和隐性性状的说法，不正确的是()

A.具有相对性状的纯合亲本杂交，F1表现出来的性状是显性性状

B.隐性性状是指生物体不能表现出来的性状

C.隐性性状只有在隐性基因纯合时才能表现出来

D.显性性状受显性基因控制，隐性性状受隐性基因控制

*(2)在遗传学上，我们把控制显性性状的基因称为显性基因，通常用何种字母表示？控制隐性性状的基因称为隐性基因，通常用何种字母表示？()

A.显性基因用小写字母，隐性基因用大写字母

B.显性基因用大写字母，隐性基因用小写字母

C.两者都用大写字母，但显性基因字母在前

D.两者都用小写字母，但隐性基因字母在后

*(3)若某生物个体的基因组成为Aa，则下列说法正确的是()

A.该个体表现为隐性性状

B.该个体是纯合子

C.该个体能产生A和a两种类型的生殖细胞

D.该个体自交后代不会出现性状分离

2.填空题

*(1)当细胞内控制某一性状的一对基因，一个是显性基因，另一个是隐性基因时，生物体表现出______基因控制的性状。

*(2)基因组成是TT的个体，其性状表现为______(填“显性”或“隐性”)；基因组成是tt的个体，其性状表现为______(填“显性”或“隐性”)；基因组成是Tt的个体，其性状表现为______(填“显性”或“隐性”)。这里的T和t被称为一对______基因。

二、基础应用与计算

3.分析说明题

豌豆的高茎(D)对矮茎(d)是显性。请根据下列杂交组合，分析子代的基因型和表现型，并计算相应的比例。

*(1)亲代：DD(高茎)×dd(矮茎)

*请写出F1代的基因型：______

*F1代的表现型：______

*F1代自交(即F1×F1)，F2代中高茎豌豆与矮茎豌豆的比例约为：______

*(2)亲代：Dd(高茎)×dd(矮茎)

*请写出子代可能出现的基因型及其比例：______

*子代可能出现的表现型及其比例：______

*这种杂交方式在遗传学上被称为______，常用于测定______的基因型。

4.遗传图解分析

某同学家的狗一窝生了五只小狗，其中三只毛色为黑色，两只为白色。已知狗的黑色毛(B)对白色毛(b)为显性。若这对亲本狗再生一窝小狗，理论上白色毛小狗所占的比例是多少？请通过分析亲本可能的基因型组合来解答，并写出简要的推导过程。

(提示：考虑亲本双方的可能基因型，以及何种组合会产生题干中的子代比例)

三、遗传系谱分析初步

5.下图是一个关于人类某单基因遗传病的系谱图(注：□表示正常男性，○表示正常女性，■表示患病男性，●表示患病女性)。请根据系谱图回答问题：

(为方便描述，此处假设有一个简单系谱：第一代：正常父亲和正常母亲；第二代：他们有一个患病儿子和一个正常女儿；第三代：患病儿子无后代，正常女儿与一正常男性结婚，生了一个正常儿子。)

*(1)根据系谱图判断，该遗传病最可能是______(填“显性”或“隐性”)遗传病。你的判断依据是______。

*(2)若控制该遗传病的基因用A和a表示，则第二代中患病儿子的基因型是______。

*(3)第一代父母的基因型分别是______和______。

四、拓展与思考

6.综合应用题

在人类中，能卷舌(由显性基因R控制)和不能卷舌(由隐性基因r控制)是一对相对性状。现有一对夫妇，丈夫能卷舌，妻子不能卷舌，他们的第一个孩子不能卷舌。请分析回答：

*(1)这对夫妇的基因型分别是什么？

丈夫：______妻子：______

*(2)他们再生一个孩子，能卷舌的概率是多少？______

*(3)若他们再生一个能卷舌的孩子，这个孩子是纯合子的概率是多少？______(请注明计算过程)

7.思考与讨论

为什么说在杂合子中，隐性基因并没有消失，而是暂时不表现？你能设计一个简单的实验来证明这一点吗？

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参考答案与解析(请在独立完成后核对)

一、基础概念辨析