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初中物联网课程中的学生信息技术应用能力培养研究论文

摘要：本文以初中物联网课程为研究对象，探讨如何在教学过程中培养学生的信息技术应用能力。通过对课程设置、教学方法、实践环节等方面进行分析，提出针对性的问题，为初中物联网课程改革提供参考。

关键词：初中物联网课程；信息技术应用能力；学生培养；教学方法

一、问题的提出

（一）物联网课程设置与实际需求不符

1.课程内容与现实脱节

在当前的初中物联网课程中，课程内容往往过于理论化，缺乏与现实生活的紧密联系。这使得学生在学习过程中难以产生兴趣，也无法真正理解物联网在实际生活中的应用价值。例如，课程中讲解了物联网的基本概念、技术原理等，但却没有结合具体的