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2025年教师职称-山西-山西教师职称（基础知识、综合素质、高中美术）历年参考题典型考点含答案解析

一、选择题

从给出的选项中选择正确答案（共50题）

1、下列关于美术课程性质的描述，最准确的是（）

A.以技能训练为主，注重技法传授

B.以审美教育为核心，兼具人文性与实践性

C.以考试成绩为导向，强调应试能力

D.以美术创作为唯一目标，忽略欣赏教学

【参考答案】B

【解析】根据《普通高中美术课程标准》，美术课程具有人文性、审美性、实践性等特点，核心是审美教育，旨在提升学生的艺术素养与人文情怀。技能训练是手段而非唯一目标，故选B。

2、在教师职称评审中，下列哪项属于“综合素质”考核的主要内容（）

A.美术创作水平

B.课堂教学设计能力

C.师德师风、教育法规与教育心理学知识

D.美术史掌握程度

【参考答案】C

【解析】综合素质考察教师的师德修养、法律法规、教育学心理学基础及职业理念，属于通识性能力。A、B、D更多属于专业能力范畴，故选C。

3、下列哪项不属于高中美术课程的五个模块（）

A.美术鉴赏

B.绘画·雕塑

C.设计·工艺

D.艺术摄影

【参考答案】D

【解析】高中美术课程标准规定五个系列：美术鉴赏、绘画·雕塑、设计·工艺、书法·篆刻、现代媒体艺术。艺术摄影属于现代媒体艺术子项，非独立模块，故选D。

4、教师在实施“以学生为中心”的教学时，最应注重（）

A.完成教学进度

B.统一学生作业标准

C.激发学生主动参与和个性表达

D.多布置临摹任务

【参考答案】C

【解析】以学生为中心强调学生主体性，注重兴趣激发、自主探究与个性发展。教师应创设情境引导参与，而非机械灌输，故选C。

5、下列关于“核心素养”的表述，错误的是（）

A.包含图像识读、美术表现、审美判断等

B.是学科教学的最终目标

C.仅适用于美术学科

D.强调跨学科综合能力

【参考答案】C

【解析】核心素养是各学科共通的育人目标，美术学科的核心素养包括图像识读等五项，具有跨学科性，C项错误，故选C。

6、在职称评审材料中，下列哪项最具说服力的教学成果证明（）

A.个人获奖证书

B.学生美术作品获奖情况

C.公开课或示范课教学设计及评价表

D.教学反思笔记

【参考答案】C

【解析】公开课、示范课经同行评价，体现教学能力与专业水平，是职称评审中权威的教学实证材料，故选C。

7、美术鉴赏教学中，引导学生进行“描述—分析—解释—评价”步骤的理论基础是（）

A.格式塔心理学

B.艾斯纳的美术教育思想

C.罗恩菲德儿童美术发展阶段论

D.费德门鉴赏四步法

【参考答案】D

【解析】费德门提出“描述、分析、解释、评价”四步鉴赏法，广泛应用于美术教学，是鉴赏教学的基本框架，故选D。

8、下列哪项最能体现美术教学中的“因材施教”原则（）

A.统一教学内容

B.按学生兴趣和能力分层布置任务

C.要求所有学生完成相同作品

D.只讲授理论知识

【参考答案】B

【解析】因材施教强调尊重个体差异，通过分层教学满足不同学生发展需求，B项符合该原则，故选B。

9、教师在课堂上发现学生注意力分散，最恰当的处理方式是（）

A.立即点名批评

B.暂停讲课，长时间训话

C.通过提问或互动自然引导回归

D.忽略继续讲课

【参考答案】C

【解析】通过提问或互动可温和唤醒学生注意力，既维护自尊又维持教学节奏，体现教育智慧，故选C。

10、下列哪项属于教师职业道德规范的基本内容（）

A.追求个人艺术成就

B.廉洁从教，为人师表

C.强调学生成绩排名

D.优先辅导关系户学生

【参考答案】B

【解析】《中小学教师职业道德规范》明确要求爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习，B项符合，故选B。

11、高中美术课程中“美术表现”素养主要指（）

A.能欣赏名家作品

B.能运用媒介材料进行艺术创作表达

C.能背诵美术史知识

D.能撰写美术论文

【参考答案】B

【解析】“美术表现”指运用工具、材料、技法进行视觉表达的能力，是创作实践的核心素养，故选B。

12、下列哪项是现代美术教育评价的趋势（）

A.仅以作品技术评分

B.强调过程性评价与多元主体参与

C.完全取消书面评价

D.只由教师打分

【参考答案】B

【解析】现代评价强调过程记录、学生自评、互评与多维度反馈，体现发展性评价理念，故选B。

13、下列哪位画家属于五代时期山水画代表人物（）

A.王维

B.范宽

C.董源

D.倪瓒

【参考答案】C

【解析】董源为五代南唐画家，开创江南山水画风；王维为唐代，范宽为北宋，倪瓒为元代，故选C。

14、在教学设计中，“教学目标”应依据什么制定（）

A.教师个人兴趣

B.教材目录

C.课程标准与学生实际

D.考试范围

【参考答案】C

【解析】教学目标应基于课程标准要求和学生认知水平，体现科学性与