化学课件第3讲 二氧化碳的性质、制取和用途 3.pptxVIP

第一部分课程培优;基础知识梳理;基础知识梳理;知识点1二氧化碳的性质和用途;（2）二氧化碳能与水反应：如图1-3-1所示，将二氧化碳气体通入紫

色石蕊溶液中，观察到__________________，出现这一现象的原因用化学

方程式表示为___________________；再将溶液加热，观察到___________

_______，原因是碳酸很不稳定，容易分解，反应的化学方程式为

_____________________。;?;（4）二氧化碳与碳反应的化学方程式为_______________。

【温馨提示】将燃着的木条伸入集气瓶中，木条熄灭，该气体不一定

是二氧化碳，还可能是氮气，所以不能用木条熄灭来检验二氧化碳，要用

澄清石灰水变浑浊来检验。;3.用途;（5）二氧化碳能溶于水且与水反应，该反应体现的性质决定了二氧

化碳的一种用途：______________。

【温馨提示】二氧化碳的灭火实验既利用了二氧化碳密度比空气大的

物理性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的化学性质。;知识点2二氧化碳的制取;2.实验室制法;③为什么不用碳酸钠、碳酸氢钠、碳酸钙粉末？__________________

_______。

【温馨提示】检验二氧化碳时，没有观察到澄清石灰水变浑浊的原因

可能是二氧化碳中混有氯化氢气体了。;?;?;?;（4）检验和验满（图1-3-4）;重难点突破;重点氧气、氢气和二氧化碳的实验室制法对比;气体;难点1二氧化碳气体的净化与干燥;（1）图甲中饱和碳酸氢钠溶液的作用：_____________。;?;?;易混淆点1;陕西中考链接;?;2.（2021·陕西中考）温室效应加剧引起的气候异常变化是人类面临的全球性问题。我国由此提出碳达峰和碳中和目标，并将其写入政府工作报告，体现了中国的大国责任与担当。;（4）生活中，良好的行为习惯也有助于完成目标。下列做法不合理的是

___（填字母）。;3.（2020·陕西中考）文房四宝“笔、墨、纸、砚”承载着优秀的中华传统文化。;4.（2020·陕西中考）根据如图1-3-7所示的实验装置回答问题。;?;核心素养培优;?;2.（2022·岳阳中考）图1-3-8是实验室制取气体的部分装置示意图。下列

说法正确的是();3.党的二十大报告中指出：“积极稳妥推进碳达峰碳中和。”下列做法有利

于实现上述目??的是();5.（2022·嘉兴中考）一瓶存放较长时间的石灰水，瓶内壁附有一层白膜。

下列相关说法错误的是();6.（2022·丽水中考）在实验室制取和收集气体的四种装置中，下列用法

不正确的是();7.（2022·湖州中考）实验室常用分解高锰酸钾、氯酸钾或过氧化氢的方法制取氧气，常用大理石与稀盐酸反应来制取二氧化碳气体。请据图1-3-9回答下列问题。;（1）图中___（填字母）装置既可作为制取氧气也可作为制取二氧化碳的

发生装置。;8.（2022·长沙中考）如图1-3-10所示装置常用于实验室制取气体，请据图回答下列问题。;（2）小明同学用大理石和稀盐酸制取二氧化碳，选择B装置作为发生装置，

长颈漏斗下端管口应______________，应选择的收集装置是___（填字母）。;9.（2022·衡阳中考）图1-3-11为实验室的部分实验装置，请据图回答下列问题。;?;10.（2022·嘉兴中考）小舟在学习二氧化碳性质时，进行如图1-3-12所示的探究：;【制取气体】用石灰石和稀盐酸作为原料制取二氧化碳气体，收集时要得

到平稳的气流，应选择图甲中的___（填字母）作为发生装置。;11.（2022·凉山中考）化学兴趣班的同学准备分组进行气体的制取与性质的探究实验，实验员准备的仪器如图1-3-13所示，同学们根据所学知识完成下列题目。;?;图1-3-14;?;（2）连接装置A、B，向锥形瓶内逐滴滴入稀盐酸，观察到乙处燃着的火柴先熄灭。;?