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二年级下册数学单元测试卷

同学们，经过一段时间对“除法初步认识与表内除法”的学习，你们一定掌握了不少新知识和新本领吧！这份测试卷将帮助你们检验自己的学习成果，巩固所学知识，发现自己的闪光点和需要继续努力的地方。请大家认真读题，仔细计算，规范书写，争取发挥出自己最好的水平。

班级：________姓名：________学号：________得分：________

考试时间：60分钟满分：100分

一、填空题(每空1分，共20分)

1.把一些物品平均分成几份，求每份是多少，用（）法计算。

2.18÷3=6读作（），其中18是（），3是（），6是（）。

3.根据“五六三十”这句口诀，可以写出的除法算式有（）和（）。

4.24里面有（）个6；把28平均分成4份，每份是（）。

5.一个数除以7，商是5，这个数是（）。

6.在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

12÷3○530÷6○56×4○20

7.有15块糖，每5块装一袋，可以装（）袋，列算式是（）。

8.把12个苹果平均分给小明和他的3个好朋友，每人分得（）个苹果。

9.□÷□=□，用的口诀是“四七二十八”，这道除法算式是（）。

10.一个星期有7天，42天是（）个星期。

二、判断题(对的打“√”，错的打“×”，每题2分，共10分)

1.把10本书分成2份，每份一定是5本。（）

2.计算20÷4=5和20÷5=4时，用同一句乘法口诀。（）

3.除法算式中，被除数一定比商大。（）

4.36÷6=6，表示把36平均分成6份，每份是6。（）

5.14÷2=7，读作：14除2等于7。（）

三、选择题(将正确答案的序号填在括号里，每题2分，共10分)

1.下面哪种分法是平均分？（）

A.○○○○○B.○○○○○○C.○○○○○

2.与27÷9的商相同的算式是（）。

A.27÷3B.36÷4C.18÷2

3.有20个桃子，每只小猴分5个，可以分给几只小猴？这道题是求（）。

A.把20平均分成5份，每份是多少？

B.20里面有几个5？

C.5个20是多少？

4.一支钢笔5元钱，小明有20元钱，可以买几支钢笔？列算式是（）。

A.20+5=25B.20-5=15C.20÷5=4

5.用口诀“六八四十八”可以计算的除法算式是（）。

A.6×8=48B.48÷6=8C.48÷8=6(多选，只选一个最符合题意的序号)

四、计算题(共26分)

1.直接写出得数(每题1分，共10分)

12÷4=30÷5=18÷6=7×8=49÷7=

54÷9=8÷2=21÷3=36÷4=6×6=

2.竖式计算(每题4分，共16分)

24÷3=35÷7=48÷6=56÷8=

五、解决问题(每题6分，共30分)

1.妈妈买了18个橘子，每盘放6个，可以放几盘？

2.二年级（1）班有32名同学参加跳绳比赛，每4人一组，可以分成几组？

3.学校买来40本故事书，平均分给5个班，每个班分得多少本？

4.小红要把28朵小红花送给她的7个好朋友，平均每个好朋友能得到几朵小红花？

5.李老师带了36元钱去买文具盒，每个文具盒6元，李老师可以买几个文具盒？如果每个文具盒降价到4元，李老师带的钱可以买几个？

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试卷说明与使用建议：

这份单元测试卷紧密围绕“除法初步认识与表内除法”的核心知识点展开，注重基础知识的考查和基本技能的训练。题目难度由易到难，层次分明，能够较好地反映学生对本单元知识的掌握程度。

*对于教师：可将本卷作为单元学习后的形成性评价工具，了解学生的学习状况，以便及时调整教学策略。批改后，请注意对学生错误较多的知识点进行重点讲解和巩固练习。

*对于家长：可以利用这份试卷对孩子进行家庭辅导和自测，帮助孩子熟悉题型，查漏补缺。在孩子完成后，可对照参考答案（自行根据题目设定）进行批改，并引导孩子分析错误原因。

*对于学生：请在规定时间内独立完成，认真对待每一道题，将本次测试作为检验自己学习成果、发现不足、进而改进的机会。

希望这份测试卷能真正帮助到大家，祝同学们学习进步，收获满满！