原创力文档- 1、本文档内容版权归属内容提供方，所产生的收益全部归内容提供方所有。如果您对本文有版权争议，可选择认领，认领后既往收益都归您。。
- 2、本文档由用户上传，本站不保证质量和数量令人满意，可能有诸多瑕疵，付费之前，请仔细先通过免费阅读内容等途径辨别内容交易风险。如存在严重挂羊头卖狗肉之情形，可联系本站下载客服投诉处理。
- 3、文档侵权举报电话：400-050-0827(电话支持时间：9:00-18:30)。
查看更多
《军神》教学设计
学习目标：
1.能说出沃克医生是怎么发现刘伯承是军人的，以及称他为“军神”的原因。
2.有感情地朗读课文，能读出人物说活的语气。
3.能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。
学习重点：
能从描写人物动作、语言、神态的语句中体会人物的内心。
学习难点：
能仿照课文的写法通过描写人物的动作、语言、神态来表现人物的内心。
课前热身（包括预习、复习、创设情境等）
前面我们学习了《青山处处埋忠骨》一文，我们是怎样体会出毛主席失去爱子的悲痛心情的？
（通过毛主席的动作、语言、神态等描写体会出的。）
今天我们继续通过人物的动作、语言、神态描写，体会人物的内心。
课中学习
板块
文档评论（0）