2025年优秀教学设计案例：棉花姑娘教学设计.docx

《棉花姑娘》教学设计

【教材分析】

本课是一篇童话，寓生物知识于形象的故事之中，通过棉花姑娘请求小动物给自己治病的故事，介绍了燕子、啄木鸟、青蛙和七星瓢虫分别吃不同种类害虫的科学常识。全文共6个自然段，配有5幅插图，通过图文结合的形式帮助学生理解课文。第1自然段交代了故事的起因，第2~5自然段是故事的经过，介绍棉花姑娘请求燕子、啄木鸟、青蛙给自己治病，最后，七星瓢虫治好了棉花姑娘的病，第6自然段是故事的结果。课文角色丰富，叙事完整，适合低年级学生阅读。

采用对话的形式推进故事的发展是本课的表达特色。教学中，要指导学生读好对话，读出祈使句请求的语气，体会棉花姑娘的急切心情;另外，要指导读好文中