高考物理一轮复习 知识点24：曲线运动　运动的合成与分解（原卷版）.docxVIP

第四章抛体运动与圆周运动

【曲线运动与天体运动的单元知识体系】

知识点24：曲线运动运动的合成与分解

考点一：曲线运动的条件和特征

题型一：轨迹、速度与力的位置关系

【知识思维方法技巧】

（1）曲线运动的特征：

①做曲线运动的物体所受合力一定不为零且和速度方向始终不在同一条直线上(做曲线运动的条件)。②合力在垂直于速度方向上的分力改变物体速度的方向，合力在沿速度方向上的分力改变物体速度的大小。

（2）曲线运动中速度方向、合力方向与运动轨迹之间的关系：

①速度方向与运动轨迹相切；②合力方向指向曲线的“凹”侧；③运动轨迹一定夹在速度方向和合力方向之间.

【典例1基础题】北京航展，我国五代战机“歼－20”再次闪亮登场。表演中，战机先水平向右，再沿曲线ab向上(如图)，最后沿陡斜线直入云霄。设飞行路径在同一竖直面内，飞行速率不变。则沿ab段曲线飞行时，战机()

A．所受合外力大小为零B．所受合外力方向竖直向上

C．竖直方向的分速度逐渐增大D．水平方向的分速度不变

【典例1基础题对应练习】(多选)如图，曲线ab是一架飞机在竖直面内进行飞行表演时的轨迹．假设从a到b的飞行过程中，飞机的速率保持不变．则沿曲线ab运动时，飞机()

A.所受合力方向竖直向下 B.所受合力大小不等于0

C.飞机竖直分速度变大 D.飞机水平分速度保持不变

题型二：合力方向与速率变化的关系

【知识思维方法技巧】

合力方向与速率变化的关系：

【典例2基础题】运动员在体育场上奋力抛出铅球，其运动轨迹如图所示．已知B点为铅球运动的最高点，不计空气阻力，则下列说法中正确的是()

A．D点的速率比C点的速率大

B．A点的加速度与速度的夹角小于90°

C．A点的加速度比D点的加速度大

D．从A点到D点加速度与速度的夹角先增大后减小

【典例2基础题对应练习】如图这是物体做匀变速曲线运动的轨迹的示意图。已知物体在B点的加速度方向与速度方向垂直，则下列说法正确的是()

A．C点的速率小于B点的速率

B．A点的加速度比C点的加速度大

C．C点的速率大于B点的速率

D．从A点到C点加速度方向与速度方向的夹角先增大后减小，速率是先减小后增大

考点二：运动的合成与分解

【知识思维方法技巧】

（1）合运动的性质分析：

①看合加速度：加速度a不变，则为匀变速运动；a变化（大小或方向），则为非匀变速运动。

②看合加速度的方向与合初速度的方向：共线则为直线运动，不共线则为曲线运动。

（2）合运动与分运动的关系：

①等时性：合运动与分运动、分运动与分运动经历的时间相等，即同时开始、同时进行、同时停止。

②独立性：各分运动相互独立，不受其他运动的影响．各分运动共同决定合运动的性质和轨迹。

③等效性：各分运动叠加起来与合运动有完全相同的效果

题型一：由分运动的运动图象判断合运动的性质

【典例1基础题】某校运动会开幕式隆重举行，各班进行入场式表演时，无人机从地面开始起飞，在空中进行跟踪拍摄．若无人机在水平和竖直方向运动的速度随时间变化关系图像如图甲、乙所示，则无人机()

A.在0～t1的时间内，运动轨迹为曲线B.在t1～t2的时间内，运动轨迹为直线

C.在t1～t2的时间内，速度均匀变化D.在t3时刻的加速度方向竖直向上

【典例1基础题对应练习】（多选）为了抗击病毒疫情，保障百姓的基本生活，许多快递公司推出了“无接触配送”。快递小哥想到了用无人机配送快递的方法，某次配送快递无人机在飞行过程中，水平方向的速度vx及竖直方向的速度vy与飞行时间t的关系图像如图所示。关于无人机的运动说法正确的是()

A．最初4s内无人机的位移为8eq\r(2)m

B．从开始至6s末无人机都做曲线运动

C．最初4s内无人机做曲线运动，接下来的2s内无人机做直线运动

D．最初4s内无人机做直线运动，接下来的2s内无人机做曲线运动

题型二：由分运动规律判断合运动的性质

【典例2基础题】（多选）如图所示，某同学在研究运动的合成时做了下述活动：用左手沿黑板推动直尺竖直向上运动，运动中保持直尺水平，同时，用右手沿直尺向右移动笔尖.若该同学左手的运动为匀速运动，右手相对于直尺的运动为初速度为零的匀加速运动，则关于笔尖的实际运动，下列说法中正确的是()

A．笔尖做匀速直线运动B．笔尖做匀变速直线运动

C．笔尖做匀变速曲线运动D．笔尖的速度方向与水平方向夹角逐渐变小

【典例2基础题对应练习】如图所示，一块橡皮用细线悬挂于O点，用铅笔靠着线的左侧向右上方45°方向匀速移动，运动