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2025年二年级语文句式变换专项测试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的陈述句改为反问句。

1.我们应该认真复习功课。

2.这本书很有趣。

3.他做的实验非常成功。

二、请将下面的反问句改为陈述句。

1.难道你不知道这样做是错的吗？

2.这难道不是一件令人高兴的事吗？

3.他难道不是我们学习的榜样吗？

三、请将下面的陈述句改为“把”字句。

1.小鸟把虫子吃掉了。

2.小明把书包背在肩上。

3.老师把作业发给了大家。

四、请将下面的陈述句改为“被”字句。

1.大风吹倒了那棵树。

2.小猫把老鼠抓住了。

3.水把衣服洗干净了。

五、请添加适当的修饰词语，使下面的句子更具体生动。

1.天上的云彩。

2.小朋友在跑。

3.花儿很美。

六、请使用关联词语，将下面的两个句子合并成一个句子。

1.小红生病了。小红坚持来上学。

2.他很聪明。他学习很努力。

3.下雨了。我们出去散步了。

七、下面几个句子打乱了顺序，请将它们重新排列成一个完整的段落，并说明理由。

1.最后，他终于成功了。

2.他不断尝试，不断改进。

3.小明想发明一种新型的自动铅笔。

4.他遇到了很多困难，但他没有放弃。

试卷答案

一、

1.难道我们不应该认真复习功课吗？

2.难道这本书不是很有趣吗？

3.难道他做的实验不是很成功吗？

解析：将陈述句改为反问句，通常需要添加疑问语气词（难道），改变句末标点符号（句号改为问号），并适当调整语序。

二、

1.你知道这样做是错的。

2.这是一件令人高兴的事。

3.他是我们学习的榜样。

解析：将反问句改为陈述句，需要去掉疑问语气词，改变句末标点符号（问号改为句号），并调整语序，使句子意思表达更直接。

三、

1.小鸟把虫子吃掉了。

2.小明把书包背在肩上。

3.老师把作业发给了大家。

解析：将陈述句改为“把”字句，需要将动作的对象（宾语）用“把”字提前到动词前面，保持其他成分位置不变。

四、

1.那棵树被大风吹倒了。

2.老鼠被小猫抓住了。

3.衣服被水洗干净了。

解析：将陈述句改为“被”字句，需要将动作的对象（宾语）用“被”字提前到动词前面，并将施动者放在“被”字后面，保持其他成分位置不变。

五、

1.天上的五彩缤纷的云彩。

2.可爱的小朋友在快乐地跑。

3.美丽的花儿在阳光下很美。

解析：添加适当的修饰词语，需要根据句子表达的需要，选择合适的形容词、数量词或其他修饰成分，使句子更具体、形象。

六、

1.小红虽然生病了，但坚持来上学。

2.他很聪明，而且学习很努力。

3.虽然下雨了，但是我们都出去散步了。

解析：使用关联词语合并句子，需要根据两个句子之间的逻辑关系，选择合适的关联词语（虽然……但是……，既……又……，虽然……但是……），将句子连接起来。

七、

小明想发明一种新型的自动铅笔。他不断尝试，不断改进。他遇到了很多困难，但他没有放弃。最后，他终于成功了。

解析：排列句子顺序，需要根据句子的逻辑关系和段落大意，将句子按照时间顺序或事情发展的顺序进行排列，使段落表达连贯、通顺。首先确定总起句（小明想发明一种新型的自动铅笔），然后是过程的描述（他不断尝试……，他遇到了很多困难……），最后是结果（最后，他终于成功了）。