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2025年二年级语文句式变换专项训练试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、把下列句子改为反问句。

1.我们应该认真听老师讲课。

2.小明这样做是不对的。

3.这是一个美丽的春天。

二、把下列句子改为感叹句。

1.这里的风景真美啊！

2.他跑得真快！

3.蚊子叮了我一口。

三、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃了。

2.老师把作业发给我们了。

3.大风吹倒了那棵小树。

四、把下列句子改为“被”字句。

1.小红把作业写完了。

2.小朋友把花坛里杂草除掉了。

3.暴雨冲走了桥边的石头。

五、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要按时完成作业。”

2.小华对小明说：“我明天去你家家访。”

3.爸爸对我说：“今天晚上我们去看电影。”

六、扩句，至少添加两处修饰成分。

1.小狗跑。

2.鲜花开放。

3.孩子在玩耍。

七、缩句，把下列句子缩到最简。

1.活泼可爱的小姑娘在公园的草地上快乐地放风筝。

2.教室里摆放着许多整齐美观的桌椅。

3.美丽的小鸟在枝头欢快地唱歌。

试卷答案

一、把下列句子改为反问句。

1.我们难道不应该认真听老师讲课吗？

解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问语气词“难道”，在句末添加疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

2.小明这样做难道是对的吗？

解析：将否定句改为反问句，可以直接添加反问语气词“难道”，在句末添加疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

3.这难道不是一个美丽的春天吗？

解析：将肯定句改为反问句，需要添加反问语气词“难道”，在句末添加疑问助词“吗”，并将句号改为问号。

二、把下列句子改为感叹句。

1.这里的风景真美啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹助词“啊”，并适当加强语气。

2.他跑得真快啊！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹助词“啊”，并适当加强语气。

3.蚊子叮了我一口！

解析：将陈述句改为感叹句，需要在句末添加感叹助词“！”，并适当加强语气。

三、把下列句子改为“把”字句。

1.小猫把鱼吃了。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“鱼”提前，在主语“小猫”和宾语“鱼”之间加入“把”字，然后连接谓语“吃了”。

2.老师把作业发给我们了。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“作业”提前，在主语“老师”和宾语“作业”之间加入“把”字，然后连接谓语“发给我们了”。

3.大风吹倒了那棵小树。

解析：将句子改为“把”字句，需要将宾语“那棵小树”提前，在主语“大风”和宾语“那棵小树”之间加入“把”字，然后连接谓语“吹倒了”。

四、把下列句子改为“被”字句。

1.作业被小红写完了。

解析：将句子改为“被”字句，需要将主语“作业”和谓语“写完了”之间的部分改为“被+主语（执行者）”，即“小红”。

2.花坛里杂草被小朋友除掉了。

解析：将句子改为“被”字句，需要将主语“花坛里杂草”和谓语“除掉了”之间的部分改为“被+主语（执行者）”，即“小朋友”。

3.桥边的石头被暴雨冲走了。

解析：将句子改为“被”字句，需要将主语“桥边的石头”和谓语“冲走了”之间的部分改为“被+主语（执行者）”，即“暴雨”。

五、把下列直接引语改为间接引语。

1.老师对我说，他要我按时完成作业。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和句末的叹号或问号，并将句号改为逗号。

2.小华对小明说，他去小明家家访。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和句末的叹号或问号，并将句号改为逗号。

3.爸爸对我说，他们今天晚上去看电影。

解析：将直接引语改为间接引语，需要将第一人称代词“我”改为第三人称代词“他”，去掉引号和句末的叹号或问号，并将句号改为逗号，同时根据语境将“我们”改为“他们”。

六、扩句，至少添加两处修饰成分。

1.活泼可爱的小狗在洒满阳光的院子里兴奋地跑。

解析：在原句基础上，可以添加修饰主语“小狗”的成分，如“活泼可爱”，添加修饰地点“院子里”的成分，如“洒满阳光”，添加修饰谓语“跑”的成分，如“兴奋地”。

2.红色美丽的鲜花在微风中含苞开放。

解析：在原句基础上，可以添加修饰主语“鲜花”的成分，如“红色美丽”，添加修饰地点或环境“微风中”，添加修饰谓语“开放”的状态，如“含苞”。

3.可爱的小孩子在公园绿油油的草地上无忧无虑地玩耍。

解析：