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2025年二年级语文句式变换专项练习题

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、请将下面的句子改为“把”字句。

1.小鸟飞走了树上的叶子。

2.大风吹倒了路边的小树。

3.小朋友洗干净了衣服。

二、请将下面的句子改为“被”字句。

1.桌子上放着一本书。

2.我把垃圾扔进了垃圾桶。

3.蚊子叮了我一口。

三、请将下面的陈述句改为反问句。

1.你应该帮助同学。

2.这里的风景真美啊。

3.他是一个诚实的人。

四、请将下面的反问句改为陈述句。

1.难道这不是一个伟大的奇迹吗？

2.他怎么会不知道这个道理呢？

3.你难道不想成为一名优秀的学生吗？

五、请将下面的陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊。

2.他跑得真快啊。

3.这幅画画得真好啊。

六、请将下面的感叹句改为陈述句。

1.多么美丽的风景啊！

2.你真是个好孩子啊！

3.这里变化太大了啊！

七、请将下面的直接引语改为间接引语。

1.老师对我说：“你要认真完成作业。”

2.小明对小红说：“我明天去你家玩。”

3.爸爸对我说：“明天我会早点回家。”

八、请将下面的间接引语改为直接引语。

1.老师对我说，我要认真完成作业。

2.小明对小红说，他明天去小红家玩。

3.爸爸对他说，明天他会早点回家。

九、请缩句，保留句子主干。

1.美丽的小鸟在枝头欢快地唱歌。

2.勇敢的消防员叔叔迅速地救出了被困的小女孩。

3.五彩的礼花在夜空中绽放出美丽的图案。

十、请扩句，至少添加两处修饰成分。

1.树叶落下来了。

2.小朋友跑步。

3.书本放在桌子上。

试卷答案

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一、请将下面的句子改为“把”字句。

1.小鸟飞走了树上的叶子。-小鸟飞走了把树上的叶子。

2.大风吹倒了路边的小树。-大风吹倒了路边的小树。

3.小朋友洗干净了衣服。-小朋友洗干净了衣服。

解析思路：改为“把”字句，将动作的承受者（宾语）放在动词前面，并用“把”连接。如果动词是“离开、消失”等，宾语通常放在动词后面，但更常见的用法是放在动词前面。本题中的“飞走”、“吹倒”、“洗干净”后面都可以跟“把”字，将宾语提前。更规范的改法将宾语提前：小鸟把树上的叶子飞走了。大风吹倒了路边的小树。小朋友洗干净了衣服。

二、请将下面的句子改为“被”字句。

1.桌子上放着一本书。-桌子上放着一本书。

2.我把垃圾扔进了垃圾桶。-垃圾被我扔进了垃圾桶。

3.蚊子叮了我一口。-我被蚊子叮了一口。

解析思路：改为“被”字句，将动作的发出者（主语）放在动词前面，并用“被”连接，动作的承受者（宾语）放在动词后面。第一句是无人称句，没有动作发出者，无需改为“被”字句。第二句中，“我”是动作“扔”的发出者，“垃圾”是承受者，改为“被”字句后主语和宾语调换。第三句中，“蚊子”是动作“叮”的发出者，“我”是承受者，改为“被”字句后主语和宾语调换。

三、请将下面的陈述句改为反问句。

1.你应该帮助同学。-难道你不应该帮助同学吗？

2.这里的风景真美啊。-这里的风景难道不真美吗？

3.他是一个诚实的人。-难道他不是一个诚实的人吗？

解析思路：将陈述句改为反问句，通常需要添加反问词（如难道、怎么、难道不、怎么不等），改变句末的标点符号（句号改为问号），并适当调整语气。肯定句改为反问句时，通常是否定形式，即添加“不”字。

四、请将下面的反问句改为陈述句。

1.难道这不是一个伟大的奇迹吗？-这是一个伟大的奇迹。

2.他怎么会不知道这个道理呢？-他知道这个道理。

3.你难道不想成为一名优秀的学生吗？-你想成为一名优秀的学生。

解析思路：将反问句改为陈述句，需要删除反问词和句末的问号，并将句中的否定词“不”去掉。反问句通常表达肯定的意思，只是语气更强。

五、请将下面的陈述句改为感叹句。

1.今天天气真热啊。-今天天气真热啊！

2.他跑得真快啊。-他跑得真快啊！

3.这幅画画得真好啊。-这幅画画得真好啊！

解析思路：将陈述句改为感叹句，通常需要在句末添加感叹号“！”，并加强语气词（如真、好、太等）的语气。

六、请将下面的感叹句改为陈述句。

1.多么美丽的风景啊！-这里的风景很美丽。

2.你真是个好孩子啊！-你是个好孩子。

3.这里变化太大了啊！-这里变化很大。

解析思路：将感叹句改为陈述句，需要删除句末的感叹号“！”，并将语气词（如多么、真、太等）和表示程度或范围的表达（如啊、呀、呢）去掉。

七、请将下面的直接引语改为间接引语。