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2025年二年级语文句式变换专项突破试卷

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确答案的序号填在括号里）

1.小鸟（）树上飞走了。

A.在B.把C.被

2.他（）把作业做完了。

A.不小心B.高兴地C.很快地

3.这朵花真美丽啊！（）？

A.这朵花是哪来的？B.这朵花难道不美丽吗？C.这朵花是谁送的？

4.小明高兴地（）说：“我得了第一名！”

A.哭着B.唱着C.喊着

5.草坪像（）一样绿。

A.羽毛B.篮球C.绿毯

6.河水（）小兔子游过去了。

A.帮助B.让C.被

7.雨点（）落在地上。

A.高兴B.轻轻地C.慢慢地

8.他（）是我的朋友。

A.是B.难道不是C.不是

9.老师亲切地（）问：“你为什么迟到？”

A.大声地B.小声地C.伤心地

10.小猫（）老鼠。

A.吃B.像C.被

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.他把书看完了。（）

2.花被风吹倒了。（）

3.难道你不觉得这个句子很有趣吗？（）

4.我喜欢唱歌。（）

5.他伤心地说：“我不想去上学。”（）

6.天上的白云像棉花糖。（）

7.小鸟被妈妈养大了。（）

8.这个句子是感叹句。（）

9.他慢慢地走来了。（）

10.难道他是一个不爱学习的学生吗？（）

三、填空题

1.我（）把书包整理好了。

2.小猫（）把老鼠抓住了。

3.他（）被表扬了。

4.花朵（）被风吹落了。

5.天上的月亮（）像弯弯的香蕉。

6.我兴奋地说：“我（）考了第一名！”

7.他伤心地说：“我的（）丢了。”

8.老师和蔼地说：“你（）要好好学习。”

9.小草（）像绿色的地毯。

10.雨点（）落在窗户上。

四、改写句子

1.小朋友把风筝放高了。

改成“被”字句：

2.老师把书放在了桌子上。

改成“被”字句：

3.他高兴地跑来了。

改成反问句：

4.这朵花真漂亮啊！

改成反问句：

5.我喜欢看书。

改成直接引语：

6.“我喜欢看书。”小明说。

改成间接引语：

7.小鸟在树上唱歌。

运用比喻的修辞手法改写：

8.雪花从天上落下来。

运用拟人的修辞手法改写：

五、造句

1.用“把”字句造一个句子：

2.用“被”字句造一个句子：

3.用“难道……吗？”造一个反问句：

4.用“像……一样”造一个比喻句：

5.用“高兴地”造一个句子：

6.用“伤心地”造一个句子：

7.用直接引语的形式造一个句子：

8.用间接引语的形式造一个句子：

试卷答案

一、选择题

1.B

解析：句子表达了主动将风筝放高的动作，应用“把”字句。

2.B

解析：句子描述了小明完成作业时的情绪状态，应用“高兴地”修饰“跑来了”。

3.B

解析：句子表达了对花美丽的赞叹，应用反问句表达强烈的感叹语气。

4.C

解析：句子描述了小明兴奋地喊叫，应用“喊着”。

5.C

解析：句子将草坪比作绿毯，应用“像……一样”的比喻结构。

6.B

解析：句子表达了河水允许小兔子游过的意思，应用“让”。

7.B

解析：句子描述雨点轻轻落下的状态，应用“轻轻地”。

8.B

解析：句子表达了确认“他”是朋友的事实，应用反问句加强语气。

9.B

解析：句子描述老师声音不大地询问，应用“小声地”。

10.A

解析：句子描述小猫吃老鼠的动作，应用动词“吃”。

二、判断题

1.√

解析：句子是“把”字句，结构正确。

2.√

解析：句子是“被”字句，结构正确。

3.√

解析：句子是反问句，结构正确，表达疑问。

4.×

解析：句子是陈述句，陈述了一个事实。

5.√

解析：句子是直接引语，结构正确。

6.√

解析：句子是比喻句，结构正确。

7.√

解析：句子是“被”字句，结构正确。

8.×

解析：句子是陈述句，描述了一个事实。

9.√

解析：句子是陈述句，描述了一个动作的状态。

10.√

解析：句子是反问句，结构正确，表达疑问。

三、填空题

1.高兴地

解析：根据语境，表达整理书包时的愉悦心情。

2.轻轻地

解析：根据语境，描述小猫捕捉老鼠时的动作轻柔。

3.被表扬了

解析：句子是“被”字句，表示接受表扬的动作。

4.被风吹落了

解析：句子是“被”字句，表示花朵被风吹落的被