2025教师招聘考试教育学、心理学、职业道德及法律知识综合题库.docxVIP

2025教师招聘考试教育学、心理学、职业道德及法律知识综合题库

一、单项选择题（每题2分，共30题，满分60分）

1.教育的本质属性是（）

A.传递文化知识B.培养人的社会活动C.促进社会发展D.提高人的技能

答案：B

解析：教育的本质属性是培养人的社会活动，这是教育区别于其他社会现象的根本特征。传递知识、促进发展、提高技能均是教育的具体功能，而非本质属性。

2.某教师在教学中遵循“学生的认知发展顺序由具体到抽象”的规律开展教学，这体现了人的身心发展的（）

A.阶段性B.顺序性C.不平衡性D.个别差异性

答案：B

解析：顺序性强调人的身心发展具有一定的先后顺序，教育应循序渐进地促进发展。题干中“由具体到抽象”的教学安排符合顺序性规律的要求。

3.小明解数学题时，长期思考无果后暂时搁置，一段时间后突然找到解题思路，这种现象属于（）

A.原型启发B.功能固着C.酝酿效应D.思维定势

答案：C

解析：酝酿效应指当问题百思不得其解时，暂时搁置后突然获得解决思路的现象，与题干描述完全吻合。原型启发需借助外部原型，功能固着是思维局限，均不符合题意。

4.我国现代学制中，首次承认女子享有受教育权的学制是（）

A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制

答案：C

解析：壬子癸丑学制是我国近代第一个具有资本主义性质的学制，其重要特征之一就是承认女子的受教育权，打破了此前学制的性别限制。

5.教师在课堂上通过展示实物、演示实验帮助学生理解知识，运用的教学原则是（）

A.启发性原则B.直观性原则C.巩固性原则D.理论联系实际原则

答案：B

解析：直观性原则强调通过实物、模象或言语直观，丰富学生的感性认识。展示实物和演示实验属于实物直观，符合该原则的内涵。

6.下列属于教育心理学中“学习迁移”现象的是（）

A.学会骑自行车后学骑电动车更轻松B.复习数学公式后做习题更顺利

C.背诵课文后默写正确率提高D.练习绘画后手部协调性增强

答案：A

解析：学习迁移指一种学习对另一种学习的影响。骑自行车对骑电动车的促进作用属于不同学习间的迁移，其余选项均为同一学习内的巩固或技能提升。

7.教师职业道德规范中，“教书育人”的核心要求是（）

A.认真备课上课B.遵循教育规律，实施素质教育

C.尊重学生人格D.终身学习提升素养

答案：B

解析：教书育人要求教师不仅传授知识，更要遵循教育规律，促进学生全面发展，实施素质教育是其核心体现。认真备课是爱岗敬业的要求，尊重学生是关爱学生的内容。

8.某学生在课堂上故意扰乱秩序，教师最恰当的处理方式是（）

A.立即请家长到校B.当众批评以示警告

C.课后单独沟通教育D.停课反省处罚

答案：C

解析：处理学生问题应坚持尊重与教育相结合，课后单独沟通既能保护学生自尊，又能有效解决问题。当众批评易伤害人格，停课处罚不符合教育法规要求。

9.艾宾浩斯遗忘曲线表明，遗忘的进程是（）

A.先慢后快B.匀速进行C.先快后慢D.无规律可循

答案：C

解析：艾宾浩斯通过实验发现，遗忘在学习后立即开始，最初遗忘速度很快，随后逐渐减慢，呈现“先快后慢”的规律。

10.下列不属于教育的社会功能的是（）

A.政治功能B.经济功能C.个体发展功能D.文化功能

答案：C

解析：教育的功能分为个体功能和社会功能，个体发展功能是教育对个体的影响，政治、经济、文化功能均属于社会层面的功能。

11.教师在备课过程中“备学生”主要是指（）

A.了解学生的家庭背景B.掌握学生的知识基础和认知特点

C.明确学生的兴趣爱好D.记录学生的过往成绩

答案：B

解析：备学生是备课的核心环节之一，主要包括了解学生的知识储备、认知发展水平、学习能力等，为针对性教学提供依据。

12.某学生经常出现自卑、敏感等心理问题，教师应重点关注其（）

A.认知过程B.情绪情感过程C.意志过程D.个性心理特征

答案：B

解析：自卑、敏感属于情绪情感范畴，反映了学生情绪情感过程的异常，教师应从情绪调节角度给予引导和支持。

13.我国《义务教育法》规定，凡年满（）周岁的儿童，应当入学接受义务教育。

A.5B.6C.7D.8

答案：B

解析：《中华人民共和国义务教育法》第十一条明确规定，凡年满六周岁的儿童，其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育。

14.课程评价中，关注课程实际效果而非预期目标的评价模式是（）

A.目标评价模