食物中毒事故应急处置演练脚本(卫生系统).docxVIP

食物中毒事故应急处置演练脚本(卫生系统).docx

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食物中毒事故应急处置演练脚本(卫生系统)

场景一:事件报告

时间:上午10:00

地点:[某卫生系统应急指挥中心办公室]

人物:

1.报告人:[某学校校医张医生]

2.接报人:[卫生系统应急指挥中心值班人员李工]

(电话铃声响起,李工迅速接起电话)

李工:您好,这里是卫生系统应急指挥中心,请问有什么可以帮您?

张医生:您好,我是[学校名称]校医张医生。我们学校从昨天开始陆续有学生出现腹痛、腹泻、呕吐等症状,截至目前,已经有20多名学生出现类似情况,怀疑是食物中毒。

李工:请您先别着急,详细跟我说一下具体情况。发病学生的年龄范围大概是多少?最早出现症状的时间是什么时候?

张医生:发病学生主要是初中部的学生,年龄在12-15岁左右。最早出现症状的学生是昨天下午5点左右。

李工:这些学生近期有没有共同的就餐史?

张医生:有的,他们昨天中午都在学校食堂吃的午饭。

李工:好的,我已经记录下来了。请问目前学校对这些学生采取了什么措施?

张医生:我们已经将症状严重的学生送往了附近的[医院名称],症状较轻的学生留在学校医务室观察。

李工:非常好。我这边会立即将情况上报给领导,并安排专业人员前往学校进行调查和处置。请您保持电话畅通,后续有任何新情况及时跟我们沟通。

张医生:好的,谢谢。

(李工挂断电话,迅速整理信息,向应急指挥中心主任汇报)

李工:主任,刚刚接到[学校名称]校医的报告,该校从昨天开始陆续有20多名学生出现腹痛、腹泻、呕吐等症状,怀疑是食物中毒。发病学生主要是初中部12-15岁的学生,最早发病时间是昨天下午5点,他们昨天中午都在学校食堂就餐。目前症状严重的学生已送往[医院名称],症状较轻的留在学校医务室观察。

主任:立即启动食物中毒应急预案,通知流行病学调查组、卫生监督组和医疗救治组迅速赶赴现场。同时,联系食品药品监管部门,协同开展调查工作。

李工:好的,主任。我马上安排。

(李工开始打电话通知各小组人员)

场景二:现场调查与采样

时间:上午10:30

地点:[学校食堂及医务室]

人物:

1.流行病学调查组组长:[王医生]

2.流行病学调查组成员:[刘医生、陈医生]

3.卫生监督组组长:[赵科长]

4.卫生监督组成员:[孙监督员、周监督员]

5.校医:[张医生]

6.食堂工作人员:[李师傅]

(流行病学调查组和卫生监督组到达学校)

流行病学调查

王医生:张医生,我们是卫生系统流行病学调查组的。请您给我们介绍一下目前学生的具体情况。

张医生:好的。截至目前,一共有26名学生出现症状,其中8名症状严重的已经送往医院,剩下18名在医务室观察。

王医生:麻烦您提供一下这些学生的基本信息,包括姓名、班级、发病时间、症状表现等。

张医生:没问题,这是整理好的资料。

王医生:另外,能跟我说说昨天学校食堂的食谱吗?

张医生:昨天中午食堂供应的是红烧肉、炒青菜、西红柿鸡蛋汤和米饭。

王医生:刘医生、陈医生,你们去分别询问发病学生和未发病学生昨天中午的就餐情况,重点了解他们是否都吃了某一道菜,以及食量多少。

(刘医生和陈医生分别去询问学生)

卫生监督检查

赵科长:李师傅,我们是卫生监督组的。请您配合我们的工作,提供一下食堂的相关资料,包括食品采购记录、从业人员健康证明、餐具消毒记录等。

李师傅:好的,这就给您拿。

(李师傅拿来相关资料,赵科长和孙监督员、周监督员开始仔细查看)

赵科长:食堂的食品储存条件怎么样?带我们去仓库看看。

李师傅:好的,请跟我来。

(一行人来到食堂仓库)

赵科长:你们看,这里的肉类和蔬菜没有分开存放,而且仓库温度有点高,不符合食品储存要求。孙监督员,做好记录。

孙监督员:好的,科长。

赵科长:另外,餐具消毒记录显示,昨天的消毒时间好像不够,这可能也是导致食物中毒的一个因素。

(卫生监督组继续对食堂的加工操作间、厨房卫生等进行检查)

采样

王医生:赵科长,我们需要对食堂剩余的食品、原材料、餐具以及学生的呕吐物、排泄物等进行采样,以便确定中毒原因。

赵科长:没问题,我们一起配合完成采样工作。

(流行病学调查组和卫生监督组共同进行采样,将样品分别封装好,贴上标签,注明采样时间、地点、样品名称等信息)

场景三:医疗救治

时间:上午11:00

地点:[附近医院急诊室]

人物:

1.医疗救治组组长:[吴主任]

2.医疗救治组成员:[张护士、李护士]

3.医院医生:[陈医生]

4.中毒学生:[若干名]

(医疗救治组到达医院)

吴主任:陈医生,跟我们说一下目前中毒学生的情况。

陈医生:目前送来的8名学生症状都比较严重,主要表现为剧烈腹痛、腹泻、呕吐,部分学生还伴有发热。我们已经对他们进行了初步的对症治疗,包括补液、止吐、止泻等。

吴主任:好的,我们一起

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