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《世说新语》二则整合阅读教学设计
教学目标
1.理解文意，掌握古代文言文的基本阅读技巧。
2.深入分析人物性格与智慧表现，提升文本解读能力和批判性思维能力。
3.激发学生对中华传统文化的兴趣，感受古代少年的智慧与风骨，培养崇尚智慧、勇于思辨的人生态度。
教学环节
情境创设
“魏晋聪慧少年”评选活动
自古以来，描写聪慧儿童的文章数不胜数，为弘扬中华优秀传统文化，班级决定举办“魏晋聪慧少年”评选活动，欢迎各小组同学积极推荐，展示人物风采，制作人物集锦。
任务一：穿越千年，初识“慧”书
介绍《世说新语》，学生填空
任务二：古韵今诵，读通“慧”事
1.这是我们初中接触的第一篇文言文，根据评价量表要求
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