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2025年超星尔雅学习通《语言学习窥探文化交流互动》章节测试题库及答案解析
单位所属部门:________姓名:________考场号:________考生号:________
一、选择题
1.学习语言的主要目的是什么?()
A.提高考试成绩
B.掌握沟通技巧,促进文化交流
C.增加词汇量
D.展示个人能力
答案:B
解析:学习语言的根本目的是为了实现有效的沟通,促进不同文化之间的交流和理解。虽然提高考试成绩、增加词汇量和展示个人能力也是学习语言的结果,但它们并不是主要目的。通过语言学习,人们可以更好地了解其他文化,拓宽视野,增强跨文化交流能力。
2.以下哪种方法不适合语言学习?()
A.沉浸式学习
B.对比学习
C.机械记忆
D.实践应用
答案:C
解析:沉浸式学习、对比学习和实践应用都是有效的语言学习方法。沉浸式学习通过模拟真实语言环境,帮助学习者更好地掌握语言。对比学习通过比较不同语言的异同,加深对语言的理解。实践应用通过实际使用语言,提高语言能力。机械记忆虽然可以帮助记忆词汇和语法规则,但缺乏实际应用,容易导致死记硬背,无法灵活运用。
3.语言与文化之间的关系是什么?()
A.语言独立于文化存在
B.语言是文化的载体和反映
C.文化对语言没有影响
D.语言影响文化,但文化不影响语言
答案:B
解析:语言与文化是密不可分的。语言是文化的载体,通过语言可以表达文化内涵、传递文化信息。同时,语言也是文化的反映,不同语言反映了不同民族的文化特征和历史传统。因此,语言和文化是相互依存、相互影响的。
4.学习一门新语言时,以下哪个因素最重要?()
A.天赋
B.系统学习
C.学习环境
D.学习动机
答案:D
解析:学习动机是学习成功的关键因素。有强烈学习动机的人会更有毅力、更积极主动地学习,即使遇到困难也能坚持不懈。天赋、系统学习和学习环境虽然也对学习有帮助,但如果没有学习动机,即使有再好的条件也难以取得好的学习效果。
5.如何提高语言学习的效率?()
A.长时间集中学习
B.短时间多次学习
C.只学习自己感兴趣的内容
D.完全依赖教材学习
答案:B
解析:短时间多次学习比长时间集中学习更有效。这种学习方式符合人的记忆规律,能够更好地巩固所学知识。只学习自己感兴趣的内容容易导致知识面狭窄,不利于全面掌握语言。完全依赖教材学习缺乏实践,难以提高实际应用能力。
6.语言学习中的“习得”和“学习”有什么区别?()
A.没有区别
B.“习得”是主动学习,“学习”是被动接受
C.“习得”是通过自然交流获得语言能力,“学习”是系统学习语言知识
D.“习得”比“学习”更重要
答案:C
解析:“习得”是指通过自然语言环境中的交流,不知不觉地获得语言能力,就像儿童学习母语一样。“学习”是指通过系统学习语言知识,如词汇、语法等,来掌握语言。两者是语言能力获得的两种不同途径,各有特点,相辅相成。
7.跨文化交流中,语言障碍的主要表现是什么?()
A.发音不准
B.词汇量不足
C.语用差异
D.以上都是
答案:D
解析:跨文化交流中,语言障碍表现在多个方面。发音不准会导致沟通困难;词汇量不足会影响表达;语用差异则会导致误解。因此,语言障碍是一个综合性的问题,需要全面考虑和解决。
8.如何克服语言学习中的文化障碍?()
A.忽视文化差异
B.只学习本族文化相关内容
C.主动了解和学习目标文化
D.避免与目标文化的人交流
答案:C
解析:克服语言学习中的文化障碍,关键在于主动了解和学习目标文化。通过了解目标文化的习俗、价值观等,可以更好地理解语言中的文化内涵,避免误解和冲突。忽视文化差异、只学习本族文化相关内容、避免与目标文化的人交流都会加剧文化障碍,不利于语言学习。
9.语言学习中的“输入”和“输出”有什么关系?()
A.“输入”不重要,“输出”最重要
B.“输出”不影响“输入”
C.“输入”是基础,“输出”是应用,“两者相互促进”
D.“输入”和“输出”没有关系
答案:C
解析:语言学习中的“输入”是指接收语言信息,如听、读;“输出”是指使用语言进行表达,如说、写。“输入”是基础,为“输出”提供素材和依据;“输出”是“输入”的应用,可以检验和巩固“输入”的效果。两者相互促进,共同提高语言能力。
10.修改学习语言时,以下哪个做法最不利于长期发展?()
A.坚持每天学习
B.只关注语法规则
C.积极参与交流
D.定期复习
答案:B
解析:坚持每天学习、积极参与交流和定期复习都是有利于语言长期发展的做法。只关注语法规则而忽视实际应用,会导致学习僵化,难以灵活运用语言。语言学习是一个系统工程,需要综合运用多种方法,才能取得好的长期效果。
11.语言的主要功
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