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危化品安全漫画与短视频创作模拟集

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

请根据以下要求，完成危化品安全漫画与短视频创作任务。

任务一：危化品安全漫画创作

你被要求创作一组四格漫画，主题为“实验室使用易燃溶剂的安全注意事项”。请围绕以下关键点展开创作：

1.操作前需进行的准备（如检查通风、禁止火源）。

2.使用过程中的关键操作（如避免明火靠近、不可剧烈摇晃）。

3.发生小范围泄漏时的应急处理（如用吸附剂处理、通风）。

4.强调的最终安全原则（如实验结束后彻底清理、保持通道畅通）。

请绘制清晰、易懂的漫画，人物形象生动，场景符合实验室环境，能够有效传达上述安全信息。要求提交漫画线稿或彩色扫描件。

任务二：危化品安全短视频脚本创作

你被要求为一段时长约60秒的短视频撰写脚本，主题为“家庭正确储存和使用化学品”。请涵盖以下内容：

1.区分不同类型化学品（如清洁剂、消毒剂、杀虫剂）的储存要求。

2.强调“阴凉、干燥、通风、避光”的储存原则。

3.提醒不可将化学品存放在食品附近或儿童易接触的地方。

4.演示使用化学品时的基本安全防护（如戴手套、必要时戴口罩）。

5.简述发生误食或皮肤接触时的初步处理方法（如催吐、清水冲洗）。

脚本需包含详细的场景描述、人物动作、对话（如有）、以及相应的字幕提示。要求内容实用、语言简洁明了，符合家庭环境特点，能够有效提升家庭化学品安全意识。请提交打印稿或电子文档。

请根据任务要求，完成相应的创作任务。

试卷答案

任务一：危化品安全漫画创作

*漫画内容要求分析：

*第一格：绘制实验室场景，一位穿着实验服的人物正在检查通风橱是否正常工作，旁边放着一瓶易燃溶剂，瓶身上有清晰标签，人物表情警惕，背景可带一丝火苗形态的装饰以示警示。

*第二格：绘制人物手持易燃溶剂瓶，走向正在进行实验（如加热）的操作台，但操作台附近有明显禁止火源的标志，且瓶口距离热源较近，形成危险对比。

*第三格：绘制人物不小心打翻易燃溶剂，地面有少量液滴，旁边放有吸附棉或沙子，人物正在用吸附物处理泄漏，同时另一只手示意打开通风设备。

*第四格：绘制实验结束后的场景，人物正在将剩余溶剂按照规定分类放入专门的储存柜中，旁边有“保持通道畅通”的提示牌，传递出规范操作和整洁环境的重要性。

*艺术表现要求分析：

*线条流畅，人物表情能体现紧张或专注。

*场景布局合理，能清晰展示操作步骤和危险点。

*色彩运用（若为彩色）应考虑突出警示色，如红色、黄色等。

*整体风格统一，易于理解。

任务二：危化品安全短视频脚本创作

*脚本结构要求分析：

*开场（0-5秒）：快速展示家中几个常见的化学品（清洁剂、消毒液等），叠加上“化学品，用对是帮手，用错是杀手”之类的醒目文字，吸引观众注意。

*储存原则（5-20秒）：场景切换到储藏间。一位家庭成员将不同化学品分门别类存放在带标签的柜子或药箱里。用简洁文字或图示强调“阴凉、干燥、通风、避光”，并配以相应画面（如放在柜子里而非地上，远离阳光直射）。

*安全距离与防护（20-35秒）：描绘化学品存放处远离食品、饮料、厨房灶台。插入使用化学品时戴手套、口罩的特写镜头。配上文字：“远离食品，远离儿童，使用防护”。

*误食/接触处理（35-50秒）：以图文并茂形式展示简单急救方法。如误食：不要催吐，立即喝大量水并联系急救中心；皮肤接触：立即用大量清水冲洗至少15分钟。强调“立即求助”。

*结尾（50-60秒）：画面定格在整洁规范的化学品储存区域，或一个家庭成员自信微笑的画面。叠加文字：“安全储存，守护家人健康”或类似结语。

*内容与语言要求分析：

*语言必须口语化、简单直接，避免专业术语，如用“清洁剂”、“消毒水”代替具体化学名称。

*场景选择贴近生活，如厨房角落、卫生间、储藏室。

*对话可省略，主要依靠画面和字幕。字幕要醒目、易读。

*节奏要快，信息密度适中，符合短视频特点。

*整体传递积极、实用的安全知识，增强观众的安全意识。