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校长笔试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）

1.某小学推行学科融合项目式学习，要求语文、科学、美术教师共同设计传统节日文化主题课程。这一做法最符合以下哪种教育理念？（）

A.因材施教B.五育并举C.深度学习D.教育公平

2.依据《中小学教育惩戒规则（试行）》，教师对违规学生实施一节课堂教学时间内的教室内站立属于（）

A.一般教育惩戒B.较重教育惩戒C.严重教育惩戒D.不属于教育惩戒

3.某教师因家庭变故出现情绪波动，连续两周上课迟到、作业批改敷衍。作为校长，最恰当的处理方式是（）

A.直接在教师会上通报批评B.安排教导主任接管其班级C.与其进行个别谈心，了解困难D.扣除当月绩效工资以示警戒

4.校园安全隐患排查中发现教学楼走廊护栏高度低于国家标准（1.1米），校长应优先采取的措施是（）

A.向教育局书面报告B.立即设置临时防护设施C.组织师生进行安全演练D.召开家长会说明情况

5.新入职教师在教学设计中过度依赖课件，课堂互动生硬。校长指导时应重点强调（）

A.增加课堂提问数量B.提升课件制作技术C.关注学生学习状态D.规范教案书写格式

6.某班级学生家长联名要求更换班主任，理由是管理太严格，孩子压力大。校长调查发现班主任工作认真但沟通方式生硬。此时应采取的关键措施是（）

A.尊重家长意愿更换班主任B.组织家长与班主任面对面沟通C.要求班主任调整工作方式D.召开家长委员会说明情况

7.学校图书馆新增电子阅读区，部分教师认为会影响纸质书阅读。校长回应的核心要点应是（）

A.强调电子阅读的便捷性B.说明两种阅读方式的互补性C.承诺限制电子设备使用时间D.提供数据证明电子阅读效果

8.教师职称评审中，某教师教学效果突出但科研成果不足。依据现行政策，校长应（）

A.坚持科研为主评审标准B.向评审委员会说明其教学实绩C.建议该教师补充科研材料D.直接认定其具备晋升资格

9.课后服务课程设置中，某家长提出应多安排学科辅导，部分教师认为应发展兴趣特长。校长协调的关键是（）

A.遵循家长需求优先原则B.平衡学业巩固与个性发展C.以教师专业意见为准D.参照周边学校课程设置

10.校园文化建设中，将校训墙从行政楼前移至教学楼门厅，主要考虑的是（）

A.提升校园景观美观度B.增强师生日常接触频率C.方便家长参观拍照D.符合上级检查要求

二、简答题（每题8分，共40分）

1.简述双减背景下校长在作业管理中的主要职责。

2.列举教师专业发展支持体系的三个核心要素，并说明其作用。

3.请说明如何通过制度建设预防校园欺凌事件发生。

4.新时代校长应具备的教育领导力包括哪些方面？请简要阐述。

5.家校协同育人中，校长应如何构建有效的沟通机制？

三、论述题（每题15分，共30分）

1.结合具体案例，论述校长如何通过课程创新促进学生核心素养发展。

2.面对教师职业倦怠现象，校长应采取哪些系统性干预措施？请结合管理心理学理论分析。

四、案例分析题（30分）

案例：某乡镇中心小学近年来出现教师老龄化（50岁以上占比65%）、青年教师流失（近三年离职8人）、教学质量下滑（县统考排名从第3跌至第12）等问题。新上任的张校长通过问卷调查发现：老教师普遍认为按经验教学就行，没必要学新方法；青年教师反映培训机会少，发展空间小；家长抱怨孩子作业没人辅导，老师年龄大沟通困难。

问题：

（1）分析该校发展困境的主要成因（10分）

（2）提出针对性的改进措施（20分）

参考答案

一、单项选择题

1.C2.A3.C4.B5.C6.B7.B8.B9.B10.B

二、简答题

1.双减背景下校长在作业管理中的主要职责包括：①顶层设计，组织制定校级作业管理办法，明确总量控制、分层设计等原则；②过程监管，通过作业公示、年级组统筹、学科组审核等机制确保政策落实；③专业引领，组织教师开展作业设计培训，提升分层作业、实践作业的设计能力；④评价反馈，建立作业质量评价体系，将作业设计纳入教师绩效考核，定期收集学生、家长意见调整策略。

2.教师专业发展支持体系的三个核心要素及作用：①专业学习共同体（2分）：通过学科组、青蓝工程等平台促进教师互助，实现经验共享与思维碰撞（2分）；②个性化发展路径（2分）：根据教师教龄、特长制定新教师-骨干教师-学科带头人梯度培养计划，满足不同阶段需求（2分）；③资源保障机制（2分）：包括培训经费、专家指导、线上学习平台等，为教师成长提供外部支持（2分）。

3.预防校园欺凌的制度建设应包括：①明确界定制度（2分）：制定《校园欺凌行为认定细则》，区分玩笑