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2025年常州工业职业技术学院单招职业技能测试题库及答案

机械制造类

一、选择题（每题3分，共15分）

1.某零件图纸中标注“Φ50H7/g6”，其中“g6”表示（）。

A.孔的公差带代号B.轴的公差带代号C.配合类型为过盈配合D.表面粗糙度等级

答案：B

解析：H表示孔的基本偏差，g表示轴的基本偏差，H7/g6为间隙配合，故“g6”是轴的公差带代号。

2.钳工锯削时，正确的起锯角度应为（）。

A.5°~10°B.10°~15°C.15°~20°D.20°~25°

答案：A

解析：起锯角度过小易打滑，过大则锯齿易崩断，最佳角度为5°~10°。

3.普通V带传动中，带轮的最小直径主要取决于（）。

A.带的型号B.传递的功率C.带的速度D.中心距

答案：A

解析：V带型号决定了带的截面尺寸，带轮直径需与带的型号匹配以避免弯曲应力过大。

4.下列哪种测量工具可直接测量外螺纹的中径？（）

A.游标卡尺B.螺纹千分尺C.塞规D.量块

答案：B

解析：螺纹千分尺的测量头与螺纹牙型匹配，可直接测量中径；游标卡尺只能测大径或小径。

5.数控车床加工外圆时，若刀尖半径补偿值设置为R0.4，但实际刀尖半径为R0.3，加工后零件尺寸会（）。

A.偏大0.1mmB.偏小0.1mmC.无变化D.随机误差

答案：A

解析：补偿值大于实际半径时，刀具轨迹会向外偏移，导致加工尺寸偏大（差值为0.1mm）。

二、简答题（每题8分，共24分）

1.简述机械制图中“三视图”的投影规律及各视图反映的空间关系。

答案：三视图投影规律为“长对正、高平齐、宽相等”。主视图反映物体的长和高，俯视图反映长和宽（与主视图长对正），左视图反映高和宽（与主视图高平齐，与俯视图宽相等）。各视图共同表达物体的三维形状，缺一不可。

2.说明钳工划线时“找正”与“借料”的区别及应用场景。

答案：找正指通过调整工件位置，使工件上的某些非加工面与基准面平行或垂直，保证加工面与非加工面的相对位置；借料指当工件存在尺寸偏差时，通过重新调整划线位置，使各加工面均有足够加工余量。找正用于保证位置精度，借料用于挽救因毛坯误差可能报废的工件。

3.列举数控铣床加工中“刀具半径补偿”的作用，并说明G41与G42的区别。

答案：作用：①简化编程（无需按刀具实际轮廓编程）；②补偿刀具磨损或更换带来的尺寸误差；③实现粗精加工的余量控制。G41为左刀补（刀具沿进给方向左侧补偿），G42为右刀补（右侧补偿），方向由刀具相对于工件的进给方向决定。

三、案例分析题（16分）

某企业加工一批轴类零件（材料45钢，直径Φ30±0.05mm，表面粗糙度Ra1.6μm），采用普通车床加工后，发现部分零件存在以下问题：①尺寸超差（Φ29.92~30.08mm）；②表面有明显振纹。请分析可能原因及解决措施。

答案：

问题①尺寸超差原因：

-车床主轴间隙过大，导致加工时径向跳动；

-刀具磨损未及时调整补偿值；

-测量工具误差（如游标卡尺未校准）；

-切削参数不当（如进给量过大导致刀具偏移）。

解决措施：检查并调整主轴间隙；加工前校准刀具补偿值；使用千分尺精确测量；降低进给量或提高转速。

问题②表面振纹原因：

-工件装夹不牢（如卡盘松动）；

-刀具伸出过长或刀杆刚性不足；

-切削速度与进给量不匹配（如低速大进给）；

-车床导轨磨损导致运动不平稳。

解决措施：重新装夹工件并检查卡盘夹紧力；缩短刀具伸出长度或更换刚性更好的刀杆；优化切削参数（如提高转速、减小进给量）；检修车床导轨并调整间隙。

电子信息类

一、选择题（每题3分，共15分）

1.电路中某节点连接三条支路，电流分别为I1=2A（流入）、I2=3A（流出），则第三条支路电流I3为（）。

A.1A（流入）B.1A（流出）C.5A（流入）D.5A（流出）

答案：A

解析：基尔霍夫电流定律（KCL）：流入节点电流等于流出节点电流，故I1=I2+I3→I3=2-3=-1A（负号表示流入）。

2.下列哪种传感器可用于检测光照强度？（）

A.热电偶B.光敏电阻C.压电陶瓷D.霍尔元件

答案：B

解析：光敏电阻的阻值随光照强度变化，用于光强检测；热电偶测温度，压电陶瓷测压力，霍尔元件测磁场。

3.555定时器构成的多谐振荡器中，电容C的充电路径是（）。

A.VCC→R1→C→地B.VCC→R1→R2→C→地C.