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用药错误应急预案演练脚本(2篇）

用药错误应急预案演练脚本一

场景一：发现用药错误

时间：上午9:00

地点：医院内科病房护士站

人物：护士小李、护士小张、患者王大爷

护士小李正在护士站处理医嘱，准备为患者王大爷进行输液。王大爷的医嘱是输0.9%氯化钠注射液250ml加头孢曲松钠2g。小李在配药时，由于疏忽，误将另一瓶外观相似的5%葡萄糖注射液250ml拿来配药。

护士小张路过护士站，看到小李正在配药，顺口问道：“这是给哪个患者配的药呀？”小李回答：“给3床王大爷的。”小张突然想起王大爷的医嘱是0.9%氯化钠注射液，马上警觉起来，说道：“小李，王大爷的医嘱是0.9%氯化钠，你拿的这瓶是5%葡萄糖啊。”

小李一听，顿时脸色煞白，慌张地说：“呀，我怎么这么粗心，这可怎么办？药还没输呢。”

场景二：初步处理

时间：上午9:05

地点：护士站

人物：护士小李、护士小张、护士长

小张安慰小李说：“别慌，咱们赶紧处理。”两人立刻停止配药，将错误配置的药品放在一边，做好标记。

小张马上跑去通知护士长。护士长迅速赶到护士站，了解情况后，严肃但又沉稳地说：“还好发现得及时，没有造成严重后果。小李，你先冷静一下，现在我们要按照用药错误应急预案来处理。”

护士长安排小张重新按照正确的医嘱配置药物，同时让小李去查看王大爷的病历，确认患者是否有特殊情况，比如是否对葡萄糖过敏等。

场景三：上报与评估

时间：上午9:15

地点：护士站

人物：护士长、医生赵医生

护士长立即向负责王大爷的医生赵医生汇报了用药错误的情况。赵医生赶到护士站，详细了解了事情的经过，查看了错误配置的药物和患者的病历。

赵医生评估后说：“目前来看，患者没有使用错误配置的药物，而且没有对葡萄糖过敏的病史，应该不会造成不良影响。但我们还是要密切观察患者的情况。”

护士长接着按照医院规定，填写了用药错误报告表，向上级护理部和药剂科进行了报告。

场景四：告知患者及家属

时间：上午9:30

地点：王大爷病房

人物：护士长、护士小李、王大爷、王大爷家属

护士长和护士小李来到王大爷的病房。护士长面带歉意地对王大爷和他的家属说：“王大爷，真的非常抱歉，刚才我们在配药的时候出了点小差错，本来应该用0.9%氯化钠注射液，结果误拿成5%葡萄糖注射液了。不过还好还没给您输，现在已经重新按照正确的医嘱配药了。我们会密切观察您的情况，保证您的安全。”

王大爷的家属一听，有些生气地说：“你们这是怎么回事，这么不细心，万一输进去了怎么办？”

护士长耐心地解释道：“我们一定会加强管理，提高医护人员的责任心。这次是发现得及时，没有造成任何伤害。我们也会对相关责任人进行教育和处理，以后不会再发生这样的事情了。”

经过护士长的解释，王大爷和家属的情绪逐渐缓和，王大爷说：“算了，人都会犯错，只要你们以后注意就行。”

场景五：后续观察与处理

时间：上午9:40-下午16:00

地点：王大爷病房、护士站

人物：护士小李、护士小张、护士长、医生赵医生

护士小李和小张每隔30分钟到王大爷病房观察患者的生命体征、有无不适症状等，并做好记录。

护士长在护士站对此次用药错误事件进行了分析，组织护士们讨论如何避免类似错误的发生。她强调：“大家在配药时一定要严格执行三查七对制度，仔细核对药品的名称、剂量、浓度等信息。”

医生赵医生在下午查房时，再次查看了王大爷的情况，确认患者一切正常。他对护士长说：“这次事件处理得很及时，没有造成不良后果，但我们还是要从中吸取教训，加强医疗安全管理。”

场景六：总结与整改

时间：下午17:00

地点：医院会议室

人物：护理部主任、护士长、护士小李、护士小张及内科全体护士

护理部主任组织召开了用药错误事件总结会议。护士长首先汇报了事件的经过、处理情况和初步的原因分析。

护士小李进行了深刻的检讨：“这次是我的疏忽大意，没有严格执行查对制度，我会吸取教训，以后配药时一定会更加认真仔细。”

护理部主任对此次事件进行了总结：“这次用药错误虽然没有造成严重后果，但给我们敲响了警钟。我们要进一步加强医护人员的培训，提高大家的安全意识和责任心。同时，要完善药品管理和配药流程，增加核对环节，避免类似错误再次发生。”

会议决定对小李进行批评教育和相应的处罚，同时在全院范围内开展用药安全知识培训和考核，对药品的存放和标识进行进一步规范。

用药错误应急预案演练脚本二

场景一：用药错误发生

时间：下午15:30

地点：医院儿科病房

人物：护士小赵、患儿乐乐、乐乐妈妈

护士小赵负责给患儿乐乐输液。乐乐的医嘱是输阿奇霉素注射液0.2g。小赵在配药时，由于病房患儿哭闹声较大，注意力不集中，误将剂量配成了0.4g，是正常剂量的两倍。

配好药后，小赵来到乐乐的病房，准备为患