〖初中政治〗学会依法办事课件-2025-2026学年统编版道德与法治八年级上册.pptxVIP

一名男子为了“掏马蜂”

损毁翻越铁路护栏擅入禁区

被开远铁路公安处普所依法处以行政拘留5日

广东深圳

“伸腿阻止高铁关门”女子被行拘

男子打110报假警

被行政处罚后醒悟

民警：110不是儿戏!

现在我认识到了错误

为泄愤，孙某某于1月9日报警，

谎称父亲5万元被盗

郧阳民警迅速出警并查否

微信群里辱骂同学

法院：道歉并赔偿5000元

9月27日报道资料画面与新闻无关深圳

瑞

此后，在双方共同加入的

班级微信群里对吴果进行辱骂

内容具有侮辱、谩骂、贬损性质

我们要尊重法律，遵守法律，树立法治观念，学会依法办事

生活中的这些违法行为是哪些因素造成的?给我们什么警示?

人

yifabanshi

踏阊

核心素养目标

法治观念：通过生活中的一些违法的小事分析，掌握依法办事

的要求，增强尊法学法守法用法的自觉性。

责任意识：通过议学活动的探讨，知道建设法治社会需要全体社会成员学会依法办事，推动法治进步的责任。

健全人格：通过生活中的小事维权分析，学会理性处理纠纷，

培养冷静处事、尊重规则的品格，理解依法办事对个人成长的重要性。

自学导航

1.如何做到依法办事?

2.法律服务的组织和机构有哪些

3.区分民事诉讼、行政诉讼、刑事诉讼。

请同学们思考：该案例中学生行为对不对?为什么小区内的居民和学生的矛盾最终会演变为肢体冲突?

冲动、意气用事；不懂得合理合法维权；不懂得向成人求

助；法律观念淡薄、缺乏法治意识

建设法治社会，需要全体社会成员

自觉守法、遇事找法、解决问题靠法，养成依法办事的习惯，依法维护社会秩序，确保社会和谐有序。

●同学们，我们如何避免冲突，让社会和谐有序呢?

杭州一水果店员工疑因被拖欠工资打砸店铺被行拘

该男子为什么刑拘?

第26条强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物的；其他寻衅滋事行为。处拘留可以并处罚款。

第42条公然侮辱他人或者捏造事实诽谤他人的。处拘留或者并处罚款

恶意讨薪触犯法律

遵守宪法和法律是公民的一项基本义务。

①在日常生活中，我们要经常想一想，自己的行为是否合法，如果违反法律会有什么后果。(思想上)

②在行动上以法律为准绳，自觉遵守法律的各项规定。(行动上)

中学生小峰自创的歌词在“全国少年儿童歌词征集活动”中获特别奖，但小峰并未接到获奖通知书。经调查发现，参加复评工作的李某做了手脚，将奖项给了张某。小峰一纸诉状将李某和张某告到法院，状告他们共同侵犯了自己的著作权。经法院审结，小峰获得1.7万元赔偿。

思考：小峰解决问题的方式对我们来说有何启示?

在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，我们要主动咨询相

关专业人士，充分利用能够提供法律服务的组织和机构，如人民调解委员会、律师事务所、公证处、法律援助中心等，获得及时有效的法律帮助。

一、依法办事的途径

2.遇事找法。

3.能够提供法律服务和帮助的组织和机构

公证处

公证处的公证员依据法律和事实，证明合同、遗嘱、亲属关系、身份、学历、出生日期、婚姻状况等的真实性和合法性。

人民调解委员会的调解员通过税服、疏导等方法，帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷。

难公氏和符合法定条件的其他当事

无偿提供法律咨询、代理、刑事辩护等法律服务。

相关链接

律师事务所的律师可以回

需要打官司，但由于经济拮据请不起律师

需要帮助我们解决生活中的矛盾和纠纷

需要专业人士处理法律

事务，帮自己打官司、当辩护人

二、如何学会依法办事?●0●0

活学活用：我们可以通过哪些法律服务机构来维权?

律师事务所

公证处

法律援助中心

要证明自己网上购物订单的真实性、合法性

人民调解委员会

二、如何学会依法办事?●0●0

“依法维权路”

协商携带证据与侵权方理性沟通。

调解若协商失败，寻求第三方调解。

和解

当事人之间自愿协商，达成协议，

没有第三者参加。

仲裁

双方当事人协议将争议提交(具有公认地

位的仲裁机构)第三

者，由该第三者对争议的是非曲直进行评判并作出裁决。

解决问题找法-用对维权“途径”

诉讼

俗称“打官司”,人

民法院依照法律规定，在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法解决讼争的活动。

诉讼是处理纠纷和应对侵害最正规、最权威的手段，是维护合法权益的最后屏障

和解

快速审结!法院为203名农民工讨薪385万，维护农民工权益

公民可以依法到公安机关、人民检察院或者人民法院控告、举报，必要时可以直接向人民法院起诉。

公安机关

打击犯罪，包括刑事侦查、治安案件处

理

人民检察院

对重大刑事犯