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北京小学四年级数学单元测试题库

前言

数学学习的巩固与提升，离不开持续的练习与针对性的检验。本套“北京小学四年级数学单元测试题库”旨在为同学们提供一份贴近课堂、注重基础、略有拓展的练习资料。它严格参照北京地区小学四年级数学教学大纲及主流教材的单元划分，力求覆盖各单元核心知识点与重点题型。希望同学们能合理利用本题库，通过独立思考与练习，及时发现学习中的薄弱环节，查漏补缺，稳步提升数学素养与解题能力。教师与家长也可将其作为教学辅导与家庭作业的参考素材。

第一单元：大数的认识

本单元的学习重点在于理解万以上数的计数单位、进率，掌握大数的读写方法、比较大小以及改写和求近似数。

一、填空题

1.一个数从右起，第五位是（）位，第九位是（）位。

2.与“万”相邻的两个计数单位是（）和（）。

3.一个数由三个千万、五个十万、六个百和八个一组成，这个数写作（）。

4.在数字3和5之间添上（）个0，就组成了三千万零五。

5.把____改写成用“万”作单位的数是（）万；把____省略亿位后面的尾数约是（）亿。

二、判断题（对的打“√”，错的打“×”）

1.个位、十位、百位、千位都是计数单位。（）

2.最小的八位数比最大的七位数多1。（）

3.读____时，一个零也不读。（）

4.近似数都比准确数小。（）

三、选择题

1.下面各数中，一个零也不读出来的是（）。

A.____B.____C.____

2.____是由（）个一百万组成的。

A.10B.100C.1000

3.把59□900四舍五入到万位约是60万，□里最小填（）。

A.4B.5C.9

四、读写下面各数

1.读出下面各数：

____读作：_________________

____读作：_________________

2.写出下面各数：

六千零八十万零七十写作：_________________

五百万三千写作：_________________

五、比较大小

在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。

____○____

____○40万

____○____

1亿○____

第二单元：角的度量

本单元要求认识直线、射线、线段，理解角的含义，掌握角的度量方法，并能按要求画指定度数的角。

一、填空题

1.线段有（）个端点，射线有（）个端点，直线（）端点。

2.从一点引出两条（）所组成的图形叫做角。这个点叫做角的（），这两条（）叫做角的（）。

3.角的计量单位是（），用符号（）表示。量角的工具是（）。

4.一个周角＝（）个平角＝（）个直角。

二、判断题

1.直线比射线长。（）

2.用放大镜看一个角，角的度数会变大。（）

3.平角就是一条直线。（）

4.大于90°的角都是钝角。（）

三、选择题

1.可以量出长度的是（）。

A.直线B.射线C.线段

2.钟面上，3时整，时针和分针所成的角是（）。

A.锐角B.直角C.钝角

3.一个角的度数是60°，用一个能放大2倍的放大镜看这个角，看到的角是（）。

A.60°B.120°C.30°

四、操作题

1.用量角器量出下面各角的度数，并指出它们各是什么角。

（此处应有图形示意，实际测试卷中会提供）

∠1＝（）度，是（）角。

∠2＝（）度，是（）角。

2.画一条长5厘米的线段。

3.用直尺和量角器画出一个75°的角。

第三单元：三位数乘两位数

本单元的核心是掌握三位数乘两位数的笔算方法，并能运用所学知识解决实际问题，理解积的变化规律。

一、填空题

1.计算230×40时，可以先算（）×（），再在积的末尾添上（）个0。

2.根据15×20＝300，直接写出下面各题的积。

15×40＝（）

30×20＝（）

15×（20÷2）＝（）

3.一个因数不变，另一个因数扩大到原来的10倍，积（）。

二、计算题

1.直接写出得数。

120×30＝

200×40＝

150×4＝

25×40＝

2.列竖式计算。

135×24＝

208×36＝

405×18＝

360×70＝

三、解决问题

1.一辆汽车每小时行驶65千米，从甲地到乙地共行驶了12小时。甲乙两地相距多少千米？

2.学校要为图书馆增添两种新书，每种买15套。《科学探秘》每套125元，《故事大王》每套75元。一共要花多少钱？

3.果园里有苹果树210棵，桃树的棵数是苹果树的15倍。果园里苹果树和桃树一共有多少棵？

第四单元：平行四边形和梯形

本单元需要认识平行与垂直，掌握平行四边形和梯形的特征，并能画出它们的