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七年级下册英语重点知识总结

时光飞逝，七年级下册的英语学习旅程已近尾声。这个学期，我们接触了更多生动有趣的话题，也学习了不少新的语言知识和技能。为了帮助同学们更好地巩固所学，查漏补缺，以便在后续的学习中更上一层楼，现将本学期的重点知识进行梳理与总结。

一、核心语法项目

（一）时态专题

1.一般过去时

*概念：表示过去某个时间发生的动作或存在的状态。

*构成：

*肯定句：主语+动词的过去式+其他。

*否定句：主语+didnt+动词原形+其他。

*一般疑问句：Did+主语+动词原形+其他？（肯定回答：Yes,主语+did.否定回答：No,主语+didnt.）

*关键词：yesterday,lastweek/month/year,...ago,in2020(过去的年份),justnow,then等。

*动词过去式变化规则：

*规则变化：直接加-ed；以e结尾加-d；辅音字母加y结尾变y为i加-ed；重读闭音节双写尾字母加-ed。

*不规则变化：需特殊记忆，如go-went,eat-ate,see-saw,do-did,is/am-was,are-were等。

2.现在进行时(复习与巩固)

*概念：表示此时此刻或现阶段正在进行的动作。

*构成：主语+am/is/are+动词的现在分词(v-ing)+其他。

*关键词：now,look,listen,Its...oclocknow等。

3.一般将来时(will/shall+动词原形begoingto+动词原形)

*will/shall+动词原形：表示将来某个时间要发生的动作或存在的状态，或表示意愿、计划。

*构成：主语+will/shall+动词原形+其他。(shall多用于第一人称I/we)

*begoingto+动词原形：表示计划、打算要做某事，或根据迹象判断即将发生某事。

*构成：主语+am/is/are+goingto+动词原形+其他。

*关键词：tomorrow,nextweek/month/year,soon,inthefuture,thisevening等。

（二）情态动词

1.can/could：表示“能，会，可以”，could是can的过去式，语气更委婉。

*否定式：cant/couldnt

*疑问式：Can/Could+主语+动词原形？

*用法：表示能力、请求或许可。

2.may：表示“可以，可能”。

*否定式：maynot

*疑问式：May+主语+动词原形？(表示请求许可，肯定回答：Yes,youmay./Sure./Certainly.否定回答：No,youcant/mustnt.)

3.must/haveto：表示“必须，不得不”。

*must强调主观意愿；haveto强调客观需要。

*否定式：mustnt(禁止，不允许)/donthaveto(不必)

*疑问式：Must+主语+动词原形？(否定回答：No,youneednt./No,youdonthaveto.)

（三）常用句型结构

1.How引导的特殊疑问句

*Howdoyougettoschool?(交通方式)

*Howlongdoesittake?(时间长度)

*Howfarisitfrom...to...?(距离)

*Howmany/much...?(数量)

*Howistheweather?/Whatstheweatherlike?(天气)

2.祈使句：表示命令、请求、建议等。

*否定式：Dont+动词原形开头。(e.g.,Dontbelate.)

3.“Its+adj.+(forsb.)+todosth.”句型：表示“（对某人来说）做某事是...的”。

*e.g.,ItsimportanttolearnEnglishwell.

4.Whydontyou...?/Whynot...?句型：表示提建议，“为什么不...呢？”

*e.g.,Whydontyougoshoppingwithme?/Whynotgoshoppingwithme?