家用电器维修工教学计划方案.docxVIP

家用电器维修工教学计划方案

一、教学指导思想与培养目标

(一)教学指导思想

本教学计划以培养具备扎实家用电器维修理论基础和娴熟实操技能的专业技术人才为核心目标。教学过程中，将理论知识与实践操作紧密结合，注重培养学员分析问题和解决问题的能力，强调安全规范操作意识，力求使学员在掌握传统家电维修技艺的同时，也能适应新型智能家电的技术发展趋势。教学内容的选取以市场需求为导向，以国家相关职业技能标准为参照，确保教学的实用性和前瞻性。

(二)培养目标

1.知识目标：

*掌握电工电子技术的基本理论知识，理解交直流电路、模拟电路与数字电路的基本原理。

*熟悉常用家用电器（如空调器、电冰箱、洗衣机、电视机、微波炉、电饭煲等）的基本结构、工作原理及控制方式。

*了解各类家用电器中主要元器件的性能参数、识别方法与检测技巧。

*掌握家用电器常见故障的判断思路、分析方法及排除流程。

*了解家用电器安全使用规范及维修服务职业道德。

2.技能目标：

*能够正确使用常用电工工具、仪表（如万用表、示波器、兆欧表等）进行测量与检测。

*能够独立完成对常见家用电器的拆卸、组装、调试与维修操作。

*能够准确识别和更换损坏的元器件，进行简单的电路连接与修复。

*具备对家用电器常见故障进行诊断、分析并制定维修方案的能力。

*掌握安全操作规程，能够安全、规范地进行维修作业。

3.素质目标：

*培养严谨细致的工作作风和精益求精的工匠精神。

*树立安全第一、质量至上的服务意识。

*具备良好的沟通能力、客户服务意识和团队协作精神。

*培养自主学习和持续提升专业技能的能力，以适应技术发展。

二、招生对象与学制

1.招生对象：年满十八周岁，具备初中及以上文化程度，对家用电器维修有浓厚兴趣，身体健康，无色盲色弱，动手能力较强者。

2.学制：采用全日制或业余学习形式，总学时根据培养深度和学员基础，建议在____学时左右。可根据实际情况分阶段教学。

三、课程设置与教学内容

(一)基础理论模块

1.电工电子基础

*电路基本概念：电流、电压、电阻、功率，欧姆定律，基尔霍夫定律。

*直流电路：串联、并联、混联电路的分析与计算。

*交流电路：正弦交流电的基本概念，单相与三相交流电路基础。

*常用电子元器件：电阻器、电容器、电感器、二极管、三极管、晶闸管、集成电路（IC）、传感器等的识别、性能参数与检测方法。

*基本放大电路、振荡电路、整流滤波电路、稳压电路的工作原理与分析。

*数字电路基础：门电路、触发器、计数器、编码器等基本概念与应用。

2.机械基础知识

*常用机械传动方式：齿轮传动、皮带传动、链条传动等。

*常用机械零件：轴承、轴、联轴器、离合器等的认知与维护。

*简单机械拆装与调整技巧。

3.家电维修通用知识

*家用电器安全标准与安全操作规程。

*常用维修工具（螺丝刀、扳手、电烙铁、热风枪等）与仪器仪表的正确使用与维护。

*焊接技术基础：手工烙铁焊接、热风拆焊。

*电路图的识读方法与技巧。

*故障诊断的基本思路与常用方法（直观法、电阻法、电压法、电流法、替换法等）。

*维修服务礼仪与沟通技巧。

(二)专业技能模块

1.空调器维修

*制冷原理与热力学基础。

*空调器的分类、型号含义及主要技术参数。

*空调器的基本结构：压缩机、冷凝器、蒸发器、毛细管/膨胀阀、四通阀等主要部件的结构与工作原理。

*空调器电气控制系统：主控板、显示板、传感器、电机（风扇电机、压缩机电机）的控制原理。

*制冷剂特性与加注方法，抽真空操作。

*空调器安装与移机技术。

*空调器常见故障（制冷/制热效果差、不制冷/热、噪音大、漏水、电器故障等）的判断与排除。

2.电冰箱维修

*电冰箱的分类、型号含义及主要技术参数。

*电冰箱的基本结构与制冷系统工作原理。

*电冰箱电气控制系统：温控器、化霜系统、风扇电机等的控制原理。

*电冰箱制冷剂的种类与特性。

*电冰箱常见故障（不制冷、制冷不良、压缩机不启动、噪音、漏电等）的判断与排除。

3.洗衣机维修

*洗衣机的分类（波轮式、滚筒式、搅拌式）、型号含义及主要技术参数。

*洗衣机的基本结构与工作原理：洗涤系统、脱水系统、进水排水系统、控制系统。

*洗衣机电气控制系统：程控器（机械、电子）、电机（洗涤电机、脱水电机）、传感器（水位、温度、转速）、电磁阀等的工作原理。

*洗衣机常见故障（不进水、不排水、不洗涤、不脱水、噪音、异响、漏水、电气故障等）的判断与排除。