中职幼儿保育专业虚拟仿真教学平台建设与应用——以“托幼园所的初步认知”实训模块为例.pdfVIP

2025年6月计算机应用文摘第41卷第11期

中职幼儿保育专业虚拟仿真教学平台建设与应用

——以“托幼园所的初步认知”实训模块为例

李燕，张海容

（广州幼儿师范高等专科学校，广州510000）

摘要：中职幼儿保育专业在保育技能实训教学中面临“三高三难”问题，亟须借助虚拟仿真技术推动教学

模式的变革。为此，文章以幼儿保育专业技能课程中的“托幼园所的初步认知”实训模块为例，探讨虚拟仿

真教学平台的构建与应用路径。

关键词：虚拟仿真教学平台；幼儿保育；实训教学

中图分类号：TP311文献标识码：A

Constructionandapplicationofvirtualsimulationteachingplatform

forvocationalearlychildhoodcaremajor

—Taking“preliminarycognitionofkindergartens”trainingmoduleas

anexample

LIYan，ZHANGHairong

（GuangzhouPreschoolTeachersCollege，Guangzhou510000，China）

Abstract：Thevocationalschool̓searlychildhoodcaremajorfacestheproblemof“threehighsandthree

difficulties”inthepracticaltrainingofcareskills，andurgentlyneedstousevirtualsimulationtechnologyto

promotethetransformationofteachingmodes.Therefore，thisarticletakesthe“preliminarycognitionof

kindergartens”trainingmoduleintheprofessionalskillscourseofearlychildhoodcareasanexampletoexplore

theconstructionandapplicationpathofavirtualsimulationteachingplatform.

Keywords：virtualsimulationteachingplatform，earlychildhoodcare，practicaltrainingteaching

我们指明了方向——“技术赋能教育，数智提升质量”。

1引言

因此，这些技能课程的实训教学亟须借助虚拟仿真技术

为响应国家发展需求，中职教育于2019年新增设幼进行教学模式的革新，而构建虚拟仿真实训平台正是实

儿保育专业，中职阶段的学前教育专业也逐步转型为幼现虚拟仿真辅助教学的关键前提。

儿保育专业。相比原有学前教育专业强调“教学能力”

2研究现状

的人才培养定位，转设后的幼儿保育专业更注重基于典

型工作任务分析，强化对学生“保育”技能的训练。因近年来，国家陆续发布《国家职业教育改革实施方

此，该专业开设了“婴幼儿常见病识别与应对”“婴幼儿案》《职业教育示范性虚拟仿真实训基地建设指南》等政

急症救助与突发事件应急处理”“婴幼儿营养膳食”等一策文件，推动网络学习空间与虚拟仿真实训基地的建

系列专业技能课程。设，使虚拟仿真技术成为职业教育领域的研