中职语文教学中古诗文教学的优化策略刍探.pdfVIP

朱奋国

（甘肃省民勤县职业中等专业学校，甘肃民勤733399）

摘要：中职语文课程中的古诗文教学，不仅是文化传承的必然要求，更是培养新时代技术技能人才的重要途径。当

前，中职语文教学中古诗文教学仍然存在一些问题，如重字词、轻人文、忽视整体把握，单一枯燥、缺乏互动与创新，重结

果轻过程、忽视学生的全面发展等。对此，中职古诗文教学要利用情境教学、增强学习的直观性和趣味性，利用项目式学

习、深化学生对古诗文的理解与应用，利用跨学科教学、拓宽学生的知识视野，因材施教、铺垫个性化学习路径，构建多元

化评价体系、全面评价学生学习成效，旨在为培养具有深厚文化底蕴和良好职业道德的技能型人才奠定坚实基础。

关键词：中职语文；古诗文教学；教学内容；教学方法；教学评价

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中图分类号：G712文献标志码：A文章编号1008-3561（2025）16-0073-04

随着教育改革的不断推进，中职语文教学要更在面对困难和挫折时，保持坚定的信念和不屈不挠

加注重学生职业能力与人文素养的双重培养，将教的毅力，勇往直前，为实现自己的目标而努力奋斗。

学内容的实用性与时代性相结合，深挖中华优秀传当教师引导学生深入体会这些古诗文的精神内核

统文化精髓以赋能职业场景应用，并借助现代信息时，学生能够自觉成为民族精神的传承者，增强对民

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技术构建动态化、交互式的素养提升路径。在此背族文化的认同感，让中华优秀传统文化得以代代相

景下，中职语文教师要不断优化古诗文教学的实施传，生生不息。

策略，打破传统教学的局限，积极尝试多种教学手2.提升综合素养，增强职业竞争力

段，激发学生的学习兴趣，提升其文化素养与综合能古诗文蕴含着丰富的智慧和深厚的情感，将其

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力，旨在为中职古诗文教学注入新的活力。融入中职语文教学，对于提升学生的综合素养、增

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一、中职语文课程加强古诗文教学的意义强学生职业竞争力具有重要意义。中职学生在学

1.传承文化基因，厚植民族精神根基习古诗文过程中，能够接触大量丰富的词汇和句

古诗文既是中华优秀传统文化的璀璨明珠，也式。通过反复诵读、品味和揣摩，学生可以深入理解

是中华民族历史与文化的深厚积淀，蕴含着先辈的字词的准确含义、语法结构的巧妙运用以及修辞手

智慧、情感与伟大民族精神，承载着中华民族独特的法的独特魅力，从而丰富自己的语言储备，提高语

文明基因。中职语文教材精选的古诗文，宛如一座桥言能力。同时，古诗文往往蕴含着深刻的哲理，学习

梁，连接着过去与现在，让学生得以跨越时空，领略古诗文需要学生运用逻辑思维、形象思维和批判性

中华民族的辉煌历史与灿烂文化。通过学习古诗文，思维等进行深入解读。从理解诗词的字面意思，到

学生能够深入了解中华民族的历史，知晓不同朝代探究其背后的深层含义、作者的情感世界以及所处

的兴衰更替、社会变迁，感受传统习俗的独特魅力，的时代背景，这一过程可提高学生的逻辑推理能力

体会其中的文化内涵与人文精神，领悟道德观念，明和分析综合能力。此外，中职学生正处于世界观、人

白为人处世的准则与规范。同时，古诗文中蕴含着古生观和价值观形成的关键时期，通过学习古诗文，他

人积极进取、心怀天下、坚韧不拔的精神品质，这些们能够从中汲取正能量，塑造良好的品格和健全的

精神如同一束束光芒，照亮学生前行的道路。如《劝人格。这