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ISSN1009-3044E-mail：wltx@

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ComputerKnowledgeandTechnology电脑知识与技术第21卷第12期(2025年4月)

Vol.21,No.12,April2025Tel：+86-551

中职学校计算机专业教学改革探讨

姚璐，刘泽宇

(江苏省新闻出版学校，江苏南京210000)

摘要：职业教育应面向企业和劳动力市场，以就业为导向，培养学生的专业技术能力。针对当前中等职业学校计算机专

业教学中存在的问题，在国家相关政策的指导下，文章探讨了中职计算机专业教学现状并提出了改革建议，旨在打破传

统中职计算机专业教学的固有模式，构建中职计算机专业教学体系。

关键词：中职教育；计算机专业；教学改革；校企合作；课程思政

中图分类号：G642文献标识码：A

文章编号：1009-3044(2025)12-0162-03开放科学(资源服务)标识码(OSID)：

0引言材内容已无法满足行业发展和市场需求。中职计算

机课程教学应综合考虑职业技能比赛、未来就业、继

2019年1月24日，国务院印发了《国家职业教育

续升学等多个维度的需求。然而，目前一些中职学校

改革实施方案》，强调职业教育与普通教育是两种不

同的教育类型，具有同等重要的地位[1]。这一方案将计算机专业课程的教学仍以课本知识为主，教学内容

相对单一，教学模式简单。有些课程融入企业案例，

职业教育置于教育改革创新和经济社会发展的重要

存在技术脱节的情况，导致学生毕业后所学技能过

位置，对我国职业教育的发展具有里程碑意义。此

时，出现“所学非所用”的困境。

后，国家先后出台了一系列政策性文件，如《中等职业

学校公共基础课教学标准》《高等职业学校专业教学1.3未充分融入企业和行业特色

标准》《中等职业学校大类专业基础课程教学大纲》中等职业学校的专业建设应充分体现其“职业教

《关于推动现代职业教育高质量发展的意见》等。这育”的特点，职业教育不应离开企业而独立存在，脱离

些文件从不同角度规定了我国中等职业学校的课程了企业的职业教育将变得毫无意义。但是目前有的

标准、教学大纲的基本内容，对我国职业教育的发展中等职业学校计算机专业的课堂教学仍然只是始于

提出了一定的意见和建议。由此可见，国家越来越重课本、终于课本，并没有充分考虑到现今行业的发展

视我国职业教育的发展。在国家的大力推动和积极特色和企业的岗位需求，无法实现学校到企业的自然

引导下，中等职业学校专业类课程改革变得刻不过渡和衔接。一些中等职业学校计算机专业的毕业

容缓。生毕业后并没有从事计算机相关的工作，造成资源

1中职计算机专业教学现状浪费。

1.4教师和学生的共同进步不足

1.