【新版】中班科学活动教案：《打气筒》教案(附教学反思).docVIP

中班科学活动的教学计划：《打气筒》

教学计划（反思教学）

中班科学活动《打气筒》教学计划（含教学反思）主要包括活动意

图，活动目标，活动重点，活动准备，活动过程，活动扩展，活动反思

等，了解泵的使用与人们生活之间的关系，并体验成功的喜悦和假期的

喜悦适合幼稚园老师参加中班科学活动班。快来看看《打气筒》的教案。

活动意向：

幼儿科学教育活动是以幼儿为中心的活动，要求幼儿提供多变的情

况以激发他们的探索精神。充气机是儿童日常生活中的常见物品。为了

满足幼儿的好奇心，本活动的设计是《打气筒》。让孩子们学习水泵的

使用和结构，让孩子树立“实践检验真理”的科学探索精神。

活动目标：

1.了解充气机的使用与人们生活之间的关系。

2.体验成功的喜悦和假期的喜悦。

3.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。

4.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。

5.激发幼儿对科学活动的兴趣。

活动重点：

活动重点：

在装饰教室的过程中，感知到的动力为人们的生活带来便利和速

度，并体验成功的喜悦和假期的喜悦。

活动困难：

正确使用泵的方法。

活动准备：

1.经验准备

幼儿有手动和脚踩泵的经验。

2，材料准备

各种彩色气球；手动脚踏泵14;电动泵一台；自制的PPT。

3.环境准备

背景音乐《wewishyouamerrychristmas》；活动室，用丝带。

活动程序：

一，情况是进口

1.为什么缎带挂在教室里？

我还能挂什么？

帮我吹气球吗？

2，儿童吹气球

你炸气球了吗？

吹气球时感觉如何？

3，总结：用嘴吹气球不太大也很累。

二，操作交流共享

您有吹气球的好方法吗？（气筒）

第一次操作

每个人都选择打气筒尝试玩气球。

1，儿童手术，老师观察。

2.介绍个别儿童。

您使用哪种泵？你的气球变大了吗？

介绍泵，推式泵和脚踏泵的名称

3，老师演示手动泵。

气球被放置在泵的嘴中，一只小手被捏住，一只小手不断拉动和抽

水，气球会变大。

4，介绍脚踏泵的使用

谁用过另一个泵？

您是如何振作起来的？

5，总结：无论手动泵还是脚踏泵，都必须首先将气球放入出气口，

捏住它以防止其泄漏，然后继续抽吸，以便将气球炸掉。

第二次手术

使用我们刚才说的方法来播放气球。您可以成功尝试吗？

查看谁在玩更多气球。

1，育儿，老师导游（播放音乐）

注意不要太大，以免气球破裂。

播放一个后，您可以继续播放。

2.我们在气球教室里打扮吗？

您认为吹气球和使用泵方便吗？

简介：使用泵制作气球很方便，但是必须使用正确的方法来放大气

球。

3，示范电动泵

您是否发现电动泵和泵更快？

活动额外资讯：

1.您知道需要在哪里使用泵吗？

2，播放幻灯片（使用泵）

3，有很多工具可以给我们的生活带来方便，找个样子。

活动反思：

气瓶是幼儿的常见且有趣的工具，其活动来自日常生活。该事件反

映了“与事实对话”的精神。通过实验，孩子们不仅了解了泵的结构，

而且还在老师的指导下用事实纠正了错误的观念。这是使用玩具引导孩

子科学探索奥秘的好方法。它使幼儿能够体验科学探索的乐趣，并认识

科学与日常生活之间的密切关系。在活动中，反映了孩子的主观性。活

动的组织是分层的，并且环之间紧密相连，因此孩子可以清楚地定义每

个操作中的操作要求，并在操作时进行思考，使活动充满乐趣，并且孩

子们可以从中获得知识。令人愉快和积极的气氛。

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