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教学设计和教案的模板7篇

教学设计的制定，可以提高教学效率和教学质量，要想做好教学设计，教师首先要在充分了解教材，下面是本店铺为您分享的教学设计和教案的模板7篇，感谢您的参阅。

教学设计和教案的模板篇1

【设计意图】

海洋占据了地球的绝大部分地方，也是我们人类最大的宝库，我们从海洋中得到了很多东西，所以我们也要让我们的下一代学会如何和海洋相处，如何和大自然相处，因此设计美丽的海洋世界活动，带领幼儿认识海洋中的生物。

【活动目标】

1、能认识各种海洋生物。

2、能比较海洋和陆地环境的不同。

【活动准备】

1、各种陆地的动物图片（长颈鹿、老虎、鸡等）和海洋的动物图片（鱼、海星、螃蟹等）。

2、多媒体课件、自制陆地、海洋家园展板两块。

【活动过程】

一、组织幼儿入场

随音乐《小鲤鱼》做律动入场。

二、谈话，观看影片

1、谈话。（师：孩子们，你们喜欢大海吗？大海里有什么？大海一定很美，你们想去看看吗？咱们一起去看吧。）

2、观看影片。

3、师：刚才你们看到了什么？（引导幼儿说出海里的生物）

4、它们生活的地方和我们生活的地方一样吗？（比较海洋和陆地环境）

三、认识海洋里的生物

1、出示图片，引导幼儿说出图片上海洋动物的名字。（鲨鱼、

海马、蓝鲸、珊瑚、海星）

2、记住海洋动物的样子，了解它们的特点。

（幼儿自由说，教师适当的补充）

3、团体活动选举最受欢迎的动物。

（1）（出示五幅海洋动物图）每个幼儿投票选出一个自己最喜欢的海洋动物。

（2）评出最受欢迎的海洋动物，表示祝贺。

【活动延伸】——帮动物朋友找家

老师这儿还有很多动物朋友，有生活在海洋里的，也有生活在陆地上的。它们找不到自己的家了，咱们把它送回家吧。

教学设计和教案的模板篇2

丁丁当当

活动目标：

1.能听到2拍子、4拍子的音乐节奏跟老师做动作。

2.对音乐活动产生初步的兴趣。

活动准备：

1.手铃、脚铃人手一副。

2.欢快且节奏明显的律动音乐磁带一盒。

托班课本的教案-开心宝宝，3.请大班幼儿排练简短的舞蹈。

活动过程：

哦托班课本的教案-开心宝宝1.大班幼儿戴着手铃、脚铃跳舞，幼儿欣赏，可跟着拍手或扭动身体。

2.给想要参与的幼儿戴上手铃、脚铃，让他们跟随大班

幼儿一起跳舞。

3.请大班幼儿把自己的手铃、脚铃送给弟弟姊妹，并帮助他们戴上。

4.带领幼儿边念儿歌（请你跟我跺跺脚，一二三、跺跺脚；请你跟我转转手，一二三、转转手）边做动作。

5.放音乐，幼儿跟着老师一起随节奏做动作。

教学设计和教案的模板篇3

小乌龟画画

活动目标：

1.能比较专注地观看小乌龟爬行画画。

2.对线条绘画产生初步的兴趣。

活动准备：

1.小乌龟一只。

2.大白纸一张。

托班课本的教案-开心宝宝，3.色彩鲜艳的颜料两碟。

活动过程：

1.把白纸铺在地上或桌上，幼儿围坐在四周。

2.出示小乌龟，引起幼儿的兴趣并导入活动。

3.让蘸了颜料的小乌龟在白纸上随意爬行。

4.随时用语言提示幼儿仔细观看（或念简单的儿歌）激发幼儿的观察兴趣。如：小乌龟，爬呀爬，爬出一幅美丽的画。

5.引导幼儿简单说说小乌龟画的画像什么。

教学设计和教案的模板篇4

倒车请注意

活动目标：

1.学习双手、双膝着地倒退爬。

2.敢于尝试各种动作。

3.体验模仿游戏的乐趣。

活动准备：

1.遥控汽车一辆。

活动过程：

1.出示遥控汽车，引起

哦托班课本的教案-开心宝宝幼儿的兴趣。

2.示范遥控汽车，让汽车倒开，同时反复说倒车请注意。

3.请一位动作发展比较好的幼儿表演倒退爬，其他幼儿一起说倒车请注意。

4.鼓励每位幼儿尝试倒爬，边爬边说倒车请注意。

活动

十拖拖拉拉

活动目标：

1.学习较平稳地拖拉着玩具走。

2.能主动表达自己的意愿，并学说我要。

活动准备：

1.拖拉玩具人手一件。

2.请配班老师把玩具放在活动室门外。

活动过程：

1.主班教师通过简短谈话中集中幼儿的注意，引起幼儿的游戏兴趣。

2.主班教师把幼儿的视线引向活动室门口，此时配班教师边念儿歌，边拖着玩具进来：拉拉拉，拉拉拉，拉拉我的小小鸭。谁要小小鸭？

3.配班教师把小鸭拖拉玩具交到一个能说出我要的幼儿手里，带领他边念儿歌，边拖拉着玩。

4.与此同时，主班教师边念儿歌边从活动室外拉进一个