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数字信号处理课程详细教学大纲

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数字信号处理课程详细教学大纲

课程名称：数字信号处理

一、课程基本信息

*课程代码：[可根据实际情况填写]

*课程名称：数字信号处理

*英文名称：DigitalSignalProcessing

*课程性质：专业基础课/专业课(根据课程定位选择)

*适用专业：通信工程、电子信息工程、自动化、计算机科学与技术、测控技术与仪器等相关专业

*授课对象：本科高年级学生/研究生低年级学生(根据实际情况选择)

*总学时：[可根据实际情况填写，例如：64学时（含实验/实践环节）]

*学分：[可根据实际情况填写，例如：4学分]

*先修课程：高等数学、线性代数、概率论与数理统计、信号与系统、模拟电子技术基础、数字电路与逻辑设计

二、课程目标

本课程旨在帮助学生全面、系统地掌握数字信号处理的基本理论、基本分析方法和关键技术。通过本课程的学习，学生应能够：

1.知识与理解：深刻理解离散时间信号与系统的基本概念、数学描述及特性；熟练掌握Z变换、离散时间傅里叶变换（DTFT）、离散傅里叶变换（DFT）的定义、性质及其在信号分析中的应用；理解快速傅里叶变换（FFT）的基本原理和典型算法；掌握数字滤波器的基本结构、设计方法与实现原理。

2.技能与应用：能够运用数字信号处理的理论和方法对实际问题进行分析和建模；掌握运用专业软件（如MATLAB）进行信号分析、滤波器设计与仿真的基本技能；具备初步设计和实现简单数字信号处理系统的能力。

3.综合与创新：培养学生运用所学知识解决复杂工程问题的综合能力和创新意识；了解数字信号处理技术的前沿动态和发展趋势，为后续深入学习和研究奠定坚实基础。

三、课程主要内容与学时分配

（总学时：[可根据实际情况填写，例如：64学时（含实验/实践环节）]）

第一章：绪论(约[建议学时])

1.数字信号处理的基本概念：信号的定义与分类（模拟信号、数字信号、离散时间信号、连续时间信号）；系统的定义与分类。

2.数字信号处理的特点与优势：灵活性、高精度、高稳定性、易于集成等。

3.数字信号处理的应用领域：通信、语音、图像、雷达、声呐、生物医学工程、自动控制、消费电子等。

4.数字信号处理系统的基本组成：模拟信号预处理（抗混叠滤波）、模数转换（A/D）、数字信号处理核心（算法与处理器）、数模转换（D/A）、模拟信号后处理（平滑滤波）。

5.课程学习方法与要求：强调数学基础、理论联系实际、编程实践。

第二章：离散时间信号与系统(约[建议学时])

1.离散时间信号——序列：

*序列的表示方法（图形、公式、列表）。

*常用典型序列：单位采样序列、单位阶跃序列、矩形序列、实指数序列、复指数序列、正弦序列。

*序列的基本运算：移位、翻折、尺度变换、相加、相乘、累加、差分。

*序列的周期性：判断方法，周期与非周期序列。

2.线性时不变（LTI）系统：

*线性系统：叠加性与齐次性。

*时不变系统：时不变性定义与判断。

*LTI系统的输入输出关系：卷积和（线性卷积）。

*卷积和的性质：交换律、结合律、分配律。

*卷积和的计算方法：图解法、解析法、列表法。

3.LTI系统的稳定性与因果性：

*稳定系统：BIBO稳定性定义及判定（单位采样响应绝对可和）。

*因果系统：定义及判定（单位采样响应在n0时为零）。

4.线性常系数差分方程：

*差分方程的定义与表示。

*差分方程的求解：经典解法（齐次解与特解）、零输入响应与零状态响应。

*差分方程与LTI系统的关系。

第三章：Z变换(约[建议学时])

1.Z变换的定义与收敛域：

*双边Z变换与单边Z变换的定义。

*收敛域（ROC）的概念及其重要性。

*典型序列的Z变换及其收敛域（单位采样序列、单位阶跃序列、指数序列、正弦余弦序列等）。

2.Z变换的性质：线性性、移位性（双边与单边的区别）、尺度变换性、时域卷积定理、复卷积定理、帕塞瓦尔定理、初值定理与终值定理。

3.逆Z变换：

*围线积分法（留数定理）。

*部分分式展开法（重点）。

*幂级数展开法（长除法）。

4.Z变换与拉普拉斯变换、傅里叶变换的关系：S平面到Z平面的映射。

5.利用Z变换分析LTI系统：

*系统函数H(z)的定义（零状态响应的Z变换与输入的Z变换之比）。

*H(z)的零极点分布及其对系统频率响应的影响。

*系统稳定性的Z域判定（H(z)的收敛域包含单位圆）。

*系统因果性的Z域判定（H(z)的ROC为某个圆的外部，且可表示为z的负