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第二单元复习课友谊的天空
七年级上册
思维导图与知识梳理
PART01
1.朋友的重要性P41-43
2.友谊的特点P44-46
3.认识友谊的误区及应有的态度
P46-48
友谊的变化
竞争与友谊的关系
友谊的原则
4.如何建立友谊P49-50
5.如何呵护友谊P51-53
6.网络交往的特点P55
7.网络交往的利弊P55-58
（为什么说网络是把双刃剑？）
8.如何对待网络交友P56-58
单元知识清单
易错点辨析
PART02
友谊不能没有原则，友谊需要信任和忠诚，但不等于不加分辨地为朋友做任何事。当朋友误入歧途时，不予规劝甚至推波助澜，反而会伤害朋友，伤害友谊。
积极影响(利)：
①互联网为我们提供了交往的平台。
②网络超越时空限制，开辟了人际交往的新通道，拓展交往圈。
③网上交往可以满足我们的一些心理需要。
消极影响(弊)：
①互联网开启了通往世界的又一个窗口，
有时却关闭了与他人沟通的心灵之门。
②虚拟世界的交往带有很多不确定的因素。
③虚拟的交往难以触摸到生活中的真实。
2.网络交往能完全取代现实吗？
1.“哥们儿义气”是友谊吗？
案例运用
PART03
（2022珠海模拟改编）阅读“网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例”数据对比，回答下列问题。
网瘾与非网瘾青少年人际关系和谐比例
家庭关系
师生关系
同学关系
网瘾青少年
9.94%
14.86%
14.31%
非网瘾青少年
21.59%
22.32%
21.35%
1.根据材料中有关数据，你认为中学生网络交友可能产生哪些不利影响？
2.请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）
（1）第一步：读题，提炼信息。
题目围绕“网瘾与青少年人际关系”的主题展开设问。
第二步：阅读表格信息，明确作答角度。
这里的人际关系包括家庭关系、师生关系、同学关系。
第三步：根据数据对比和所学知识，得出有效信息。
网络交友对中学生的不利影响→从家庭、师生、同学的角度分析
影响健康成长、影响现实人际关系、影响学习等
第四步：整合信息，组织答案。
案例分析
1.根据材料中有关数据，你认为中学生网络交友可能产生哪些不利影响？
(2)本题属于建议题，围绕中学生交友提出合理化建议，回答时注意题目限定的角度。需要从“学校”和“学生”两个角度回答做法。回答时注意围绕“人际关系”这一主题，可从学校教育学生正确认识网络交往的两面性，学生要提高自我保护意识，遇到问题要学会求助等角度进行回答。
2.请你从学校和学生两个角度，为中学生网络交友提几点建议？（两点即可）
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