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环保捡垃圾活动方案6篇

通过合理的活动方案，可以提升活动的专业性，让参与者感受到组织的用心，在活动方案中融入社交媒体互动，能够增强活动的传播效果与参与感，下面是本店铺为您分享的环保捡垃圾活动方案6篇，感谢您的参阅。

环保捡垃圾活动方案篇1

一、活动：

环保时装

二、活动时间：

9月16日

三、活动地点：

幼儿园

四、参加对象：

中二班小朋友，五、活动目的：

1、通过本次活动体现出环保、创新、艺术等多方面，要注重参加活动的过程，从而提高幼儿的环保意识，增强每一个人都珍惜可利用资源，保护环境，创造和谐社会。

2、利用各种废旧材料设计制作款式各异的表演服装。活动中提高幼儿的动手操作能力及参与表演的兴趣。

六、活动准备：

1、挂历纸、塑料袋、蜡光纸、绉纸、。

2、双面胶、剪刀、固体胶

3、图片

七、活动过程：

（一）引起幼儿活动的兴趣

图片上的小朋友在干什么？这些服装是用什么材料做的？

（二）幼儿了解活动的材料及操作要点

（三）教师协助幼儿制作表演服

1、提醒：

（1）幼儿与幼儿共同商议表演服的款式、图案

（2）教师协助孩子完成作品，不能代替孩子操作

2、幼儿介绍作品

（四）听音乐，幼儿穿戴自制的环保衣表演。

环保捡垃圾活动方案篇2

活动目标：

1、认识可回收、不可回收标记，学习将垃圾分类为可回收垃圾和不可回收垃圾。

2、体验环境污染带来的影响，知道乱扔垃圾会污染环境，有初步的环保意识。

3、初步了解垃圾的危害。

4、学会爱护环境，不做禁止的事。

活动准备：

1、布置脏乱的小熊家和洁净的小兔家。

2、旧报纸、饮料瓶、废纸盒、废电池、果皮、枯树叶、菜叶等。

3、可回收垃圾箱、不可回收垃圾箱、废电池回收垃圾箱各一个。

活动过程：

1、教师带领幼儿观察小熊家和小兔家，请幼儿说说自己的感受，比较两个小动物家的不同。激发幼儿收拾垃圾的欲望。

2、教师出示可回收、不可回收的标记。引导幼儿学习分类。

（出示可回收标记），提问：什么叫可回收?我们的生活中有哪些垃圾是可回收的?

（出示不可回收标记），提问：为什么叫不可回收?有哪些垃圾是不可回收的?

3、帮助小熊整理垃圾。

4、集体检查，进一步加深幼儿对可回收与不可回收垃圾的了解。

5、组成环保小分队，检查幼儿园的垃圾分类情况。

环保捡垃圾活动方案篇3

活动目标

1.让幼儿认识身边的垃圾，知道不能乱扔垃圾。

2.知道垃圾会污染环境，影响身体健康，培养幼儿保持环境清洁的习惯。

3.感受到脏乱环境的弊端和清洁环境不同的美。

4.愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

5.探索、发现生活中的多样性及特征。

教学重点、难点

重点：认识常见的垃圾，不随手乱扔垃圾。

难点：知道垃圾会污染环境，让幼儿保持环境清洁从动手捡拾垃圾开始。

活动准备

1.图片、课件。

2.寻找观察了身边周围清洁和脏乱的不同环境。

3.幼儿自制装垃圾用的纸袋。

活动过程

一.教师操作课件，引导幼儿认识什么是垃圾，它们都是从哪里来的。

1.香蕉、苹果等吃剩下的皮、果核就变成了垃圾。

2.用完的电池、喝完的酒瓶、写完的作业本乱扔掉就是垃圾。

二.教师出示图片，引导幼儿讨论并指出图片中有哪些是生活垃圾，看到脏乱的环境和清洁的环境有什么不同感觉。

1.吃剩的瓜子壳，倒掉的饭菜、鱼刺、骨头，做饭剩下的蛋壳、菜皮，各种零食的包装袋，各种废旧塑料袋、纸屑、纸杯、易拉罐等都是垃圾。

2.周围的邻居、路上的行人、车上的乘客、风景区的游客等如果把垃圾乱扔，就会把各个地方弄得又脏又乱。

3.你们看到又脏又乱的地方有什么感觉?看到清洁干净的地方又是什么感觉?引导幼儿说说自己的感受。

三.引导幼儿讨论怎样才能不乱扔垃圾。

1.在家里你把垃圾扔在什么地方?（垃圾桶里，院子的角落里，簸箕里的，塑料袋里等。）

2.如果你在田边、土埂上、马路上、校园里发现了零食袋、废纸、瓜果皮怎么办呢?（拾起来，找找附近的垃圾桶，扔到桶里;捡回家，扔到簸箕里。）

3.你在放学路上，出去玩的时候吃了香蕉、瓜子、面包、饮料等后的香蕉皮、瓜子壳、包装纸、饮料盒等都丢在哪里呢?（带回家扔到垃圾桶里）

4.你在路上、水田边、汽车和火车上、船上有了垃圾后怎么办呢?能不能乱扔?（放在口袋里带回家，扔在车上和船上的垃圾桶里，不能扔在路边、田里、车窗外、河里。）

5.你看到有人乱扔垃圾怎么办?（告诉他不要乱扔垃圾，请他把垃圾扔到垃圾桶里。）

6.垃圾