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2025年统编版（五四制）八年级语文下册第六单元大单元整体教学设计（2022新课标）.docx

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    2025年统编版（五四制）八年级语文下册第六单元大单元整体教学设计

    ——基于《义务教育语文课程标准（2022年版）》的核心素养导向实践

    一、内容分析与整合

    1.教学内容分析

    本单元作为八年级下册的收官单元，聚焦中华优秀传统文化的深度浸润与核心素养的立体化培育，严格对标2022年新课标“文化传承与理解”“思维发展与提升”等核心任务。单元内文本构成逻辑严密的“思想-实践-审美”三维体系：《孟子》三章（《得道多助，失道寡助》《富贵不能淫》《生于忧患，死于安乐》）作为儒家思想精粹，承载“家国同构”的伦理观。教学需突破传统字句训诂，转向情境化思辨：如《得道多助》中“

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