2025年大学《茨瓦纳语》专业题库—— 茨瓦纳语的语音学特点.docxVIP

2025年大学《茨瓦纳语》专业题库——茨瓦纳语的语音学特点

考试时间：______分钟总分：______分姓名：______

一、选择题（请将正确选项的字母填入括号内）

1.茨瓦纳语中，/t??/这个音属于辅音中的哪一类？

A.塞擦音

B.擦音

C.塞音

D.鼻音

2.以下哪个元音不属于茨瓦纳语标准音位音素表？

A./i/

B./?/

C./?/

D./?/

3.在茨瓦纳语音系中，辅音/k/和/m/可以出现在同一个音节内部，形成辅音丛。以下哪个辅音通常不能与/k/组成辅音丛？

A./s/

B./l/

C./h/

D./r/

4.茨瓦纳语的元音和谐主要是指：

A.辅音发音时口型变化

B.词首辅音的清浊交替

C.词中元音根据其前后位置或舌位高低等进行系统性呼应

D.重音位置的变化

5.对于茨瓦纳语单词*thlabana*（意为“孩子”，复数形式），其元音和谐表现为：

A.单数形式thlabana和复数形式thlabanile的元音完全相同

B.单数形式thlabana中的/a/在复数形式中变为/e/

C.单数形式thlabana中的/a/在复数形式中变为/ɑ/

D.单数和复数形式中元音的选择仅由语法标记决定，与词干元音无关

6.茨瓦纳语中，一个多音节词的重音通常落在：

A.词的最后一个音节上

B.词的第一个音节上

C.依赖于词义的特殊音节上

D.词的重读音节位置由该音节包含的音素决定，无固定规律

7.以下茨瓦纳语单词中，哪个单词符合典型的主语-动词（高升调）-宾语（降调）的语序和语调模式？

A.Mothokgolookgethilammolekwa

B.Lakgolomothookgethimmolekwa

C.Mmolekwaokgethimothokgolo

D.Kgolomotholaokgethimmolekwa

8.将茨瓦纳语单词*tshwarelana*（意为“一起”）与英语单词together进行语音对比，它们在元音方面最显著的差异是：

A.茨瓦纳语缺少英语中的/??/音

B.茨瓦纳语的/e/音与英语的/??/音发音部位不同

C.茨瓦纳语的元音系统比英语简单

D.两者元音系统基本一致，仅具体音值有细微差别

二、填空题（请将正确答案填入横线上）

1.茨瓦纳语音系中包含_______个主要的元音音位。

2.茨瓦纳语中，辅音丛的排列通常遵循“_______尾”原则，即丛的末尾不能是塞音或塞擦音。

3.元音和谐分为_______和_______两种主要类型，茨瓦纳语同时表现出这两种特征。

4.在茨瓦纳语中，词的重音通常使重读音节比非重读音节具有更高的_______或更长的_______。

5.茨瓦纳语的陈述句通常使用_______语调，而一般疑问句则使用_______语调。

6.语音学中，能够区分词义的最小语音单位称为_______。

7.语音系统中，同一音位的不同发音形式称为_______。

三、判断题（请判断下列说法的正误，正确的填“√”，错误的填“×”）

1.茨瓦纳语的辅音/s/和/l/可以自由组合，例如*sile*（“看”）中就同时出现了这两个辅音。（）

2.茨瓦纳语的元音和谐只影响双元音的构成。（）

3.在茨瓦纳语中，所有以元音结尾的单词，其重音都落在倒数第二个音节上。（）

4.茨瓦纳语的语调不仅表达语法意义，也能传递细微的情感色彩。（）

5.茨瓦纳语音素/k/和英语音素/k/发音方式完全相同。（）

6.根据茨瓦纳语音节结构规则，辅音丛不能出现在音节的开头。（）

7.茨瓦纳语单词*kgalagadi*（意为“星期五”）中的元音/a/和/?/之间不存在和谐关系，因为它们属于不同的和谐类。（）

四、名词解释（请为下列术语提供简洁、准确的定义）

1.音位变体

2.音节结构

3.语调

五、简答题（请简要回答下列问题）

1.简述茨瓦纳语音素系统中辅音和元音的主要区别。

2.解释什么是茨瓦纳语的辅音丛，并举例说明其常见的排列方式。

3.描述茨瓦纳语元音和谐的具体规则，并说明其重要功能。

六、分析题（请对下列现象或例子进