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小学数学计算教学中的教学情境创设策略优化研究论文

摘要：本文针对小学数学计算教学中教学情境创设的问题，提出了优化策略。通过分析当前教学情境创设的不足，结合实际教学案例，探讨了如何在小学数学计算教学中更好地创设教学情境，以激发学生的学习兴趣，提高计算能力。

关键词：小学数学；计算教学；教学情境；创设策略；优化

一、引言与背景

（一）1.小学数学计算教学的重要性

在小学阶段，数学计算是培养学生逻辑思维、解决问题能力的基础。计算能力的强弱直接关系到学生今后的数学学习乃至整体素质的提高。因此，如何在小学数学计算教学中创设有效的教学情境，激发学生的学习兴趣，成为教育工作者关注的焦点。

2.教学情境创设的